《牡丹的拒绝》习题课。
2.了解本文托物言志、以花喻人的写法。
3.学习牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的可贵品格。
课堂练习】1.把下列词语、诗句补充完整。
惊世（ ）俗牡丹尤为天下奇。
缭rào闪烁shu砂砾lì（
2.阅读课文，回答问题。
16．作者为什么极力描写人们对牡丹的倾慕和企盼？(4分)
17．结合全文回答，牡丹拒绝了什么？为什么拒绝？（6分）
18．文章第⒀、⒁段是如何想像花开的情景？有何用意？（7分）
19．下列对文章的理解或赏析，不恰当的两项是（4分）（
a．本文没有像众多描写牡丹的作品那样一味赞美牡丹的雍容华贵、绚丽多姿，而是独辟蹊径，赞扬牡丹不慕虚华、对生命执着追求的精神。
b．作者认为没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹，理由是洛阳牡丹不仅美丽品种绝佳，而且有传奇的身世；盛花期洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城。
c．作者认为看花者没有欣赏到牡丹花开的辉煌灿烂也没有任何遗憾，因为恰恰在没有牡丹的日子里，看花者窥视了牡丹的个性，感受到牡丹的高贵品质。
d．从第⑻段开始，作者转换视角，从“你”的角度来抒写牡丹，这样的角色转换不仅达到情感共鸣的效果，而且也给阅读者提供了较大的想像和联想的空间。
e．本文采用了先抑后扬的写法，运用修辞、诗句、神话、想像等方法，生动形象地刻画出牡丹的美丽、个性、高贵与品味。并由花及人，通过对“富贵”与“高贵”一字之差，让我们领略“品味即美之魂”的深刻哲理内涵。
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