过去的年第一课时实用教案

发布 2023-11-14 11:57:13 阅读 6889

课题:过去的年 1

教材分析。第一单元第三篇课文,散文叙事性强,感受传统文化。

学情分析。中职高二学生。

教学目标。1.知识与技能。

1. 了解作者所为我们描绘“过去的年”主要内容以及写作目的。

2. 领会本文作者的写作方法。

2.过程与方法。

1.以师生共同交流的形式让学生初步掌握通过品味语言领会其中所蕴涵的深厚感情的方法。

3.情感态度与价值观。

1.理解文章最后一段作者抒发的感情。

2.感受作者笔下“过去的年”的深厚年味。

课时安排 2课时。

教学重点与难点。

1.教学重点。

1. 对“过去的年”的特点的把握。

掌握作者通过今昔对比所抒发的感情。

2.教学难点。

1. 本文语言的品味。

理解作者所抒发的感情。

教学方法与手段。

课前准备 教学过程。

板书设计。第一部分:说年与春节的关系以及春节的意义。

文章起始。过。

腊八粥介绍。

腊八节美食的**。

想象施粥的场景。

去吃饺子。辞灶日纯洁的童心第三部分(文章结尾)辞灶的过程神秘的气氛在今昔对比的情境下对回。

的第二部分:过去的年忆的内容发出感慨,点明。

文章主体除夕、过年的过程纯洁的童心主题。

除夕。包饺子、煮饺子、吃饺子。

年春节的过程美食的**。

扮财神的描写纯洁的童心。

时间为序细节描写过去的年的特征作者感慨。

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