单元1课我和昆虫题。
课时课型。2课时绘画。
1．显性内容与目标。
应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。
应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点教学。
表现不同种。
目标。类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。2．隐性内容与目标。
培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。
重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学。
生的想像能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。
难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。
教学准备。教学程序和内容。
教师活动。教学过程：
一、布置课前准备：收集有关昆虫的资料，如**、书籍或者网上**昆虫。
的资料。每人了解一种昆虫(名称、形状、颜色、花纹)，并能介绍给大家听。
1．组织教学：集中注意力，提要求。
2．讲授新课。
让我们先了解昆虫——板书课题一部分：昆虫。
1)引导学生**。(展示部分昆虫)
提示：你知道片中昆虫的名称。
收集整理资料。
昆虫知识。学生活动。
复备。彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水。
重点难点。吗？可以边看边说出名称。
2)布置学生介绍昆虫资料。同学们准备了大量有关昆虫的资料，谁能展示、介绍资料？教师介绍：昆虫标本。
3)引导学生观察昆虫的变化过程。组织小组讨论——“说一说昆虫变化的过程”。
4)看书第2、第3页分析昆虫的形态、颜色、花纹。(5)总结归纳。
昆虫身体结构上有什么共同的特点？
昆虫的动态有什么不同？
自然界的昆虫与人类有关系吗？(6)自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗？编个故事讲给大家听。
(7)补充课题另一部分：我和昆虫。(8)欣赏优秀作品。
3．提要求，完成作业。内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色鲜艳漂亮。4．教师辅导要点：(1)构图饱满。
2)人与昆虫表现生动。(3)颜色漂亮。
分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想像力。5．展示、讲评作业。小组评价教师评价。
学生了解。昆虫名称。
学生交流自己搜集的昆虫知识。
找生介绍自己掌握的知识。
仔细观察昆虫的变化。
分析观察颜色形状花纹。
身体结构。人与昆虫的关系联想。
故事编排。欣赏作品。
教师辅导。讲故事比赛。
作业评价。板书设计我和昆虫。
颜色形状结构动态故事。
昆虫 第一课时
本节教材的编写分为三部分 第一部分用一组昆虫 展示了五彩缤纷的昆虫世界，激发了学生的学习兴趣和 欲望 第二部分是组织学生观察蝗虫 第三部分介绍了昆虫与人类的关系。本节课是本节内容的第一课时，主要是组织学生学习第。一 二部分内容。学生长期生活在农村，对昆虫非常熟悉，也了解昆虫的一些内容结构，所以教师可...
昆虫世界第一课时
第一周。昆虫世界。第一课时 活动主题 走进昆虫世界。活动班级 三年级。在日常生活中，学生们常常能看到昆虫，或是在 昆虫世界 昆虫小百科 等书中也见过昆虫，但是同学们对昆虫不是很了解，有的同学看到昆虫就害怕，有的同学上课下课总讨论蚊子苍蝇等昆虫的声音 形状等，他们很感兴趣。为了让学生加深对昆虫的了解，...
我和父母 第一课时
七年级政治 我和父母 第一课时 导学案 第十周 班级 姓名 评分 课题 我们都有温暖的家孝亲敬长我本分。教学目标 1 知道家的内涵和温暖。2 明白孝敬父母 尊重父母和长辈是传统美德。3 通过学习，使学生能够正确认识家是我们的情感归宿，做到孝亲敬长。教学重难点 如何做到孝亲敬长。一 学生预习课文，思考...