第一单元在爱的阳光下。
第一课家人的爱》导学案。
课题学习目标。
家人的爱》备课人。
闫秀双。时间。
2月26日。
1、联系生活实际，知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳。2、了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心。3、懂得感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。
4从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。
5、学会用实际行动表达对家人的感激与爱的爱。
德育渗透：课前准备：教学时数：环节预读感知：自主学习：
懂得感恩。调查表、**、亲情故事等。2课时。
第一课时导学过程。
学案。学生阅读教科书，让学生感受家人的爱。你生病时，你的父母是什么样的心情。
1、学生从2页几幅表现家人的爱的场景，说一说有什么体会？2、参照3页的图，学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。
结合教学内容，让孩子设身处地的感受家人的爱。
引导学生回忆自己在。
导案。铺垫过渡，讨论交流。
重点、难点：了解家人培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱，学会用自己的方式表达对家人。
合作**：1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的。
事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，父母关爱下长大的经让大家共同分享家人对孩子的爱历。2、一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！学生思索自己应该对家长说些什么？
做些什么？
自主设计。1、每个同学早晨从家里出来时，带上一只生鸡蛋，精心呵护一天，从护生鸡蛋的体验过要做到让鸡蛋完好无损。
2、为了保证让更多的同学体验呵护的不易，自己记录下所采取的。
程中，使学生认识到养育一个生命的不。
不让鸡蛋破的保护措施，如果破了，记录下原因。易。3把自己呵护鸡蛋的过程、自己的体验和感受在同学中进行交流。
拓展延伸：1、向父母了解自己名字的由来。
2、向他们了解教育自己的事例和看到自己进步时的感受。
理解父母培养教育自己的不易。
我的一家人第一课时
第一课时。一课前准备 1 观察并了解自己家人的职业 兴趣 爱好 生活习惯。2 准备一张家庭生活照。3 教师准备一张自己童年的家庭生活照二教学重点和难点 正确介绍自己家人的情况。三教学过程 一 导入。谈话引入 我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍。如果学生在回答这个问题时，把临...
我的一家人第一课时
第一课时。一课前准备 1 观察并了解自己家人的职业 兴趣 爱好 生活习惯。2 准备一张家庭生活照。3 教师准备一张自己童年的家庭生活照。二教学重点和难点 正确介绍自己家人的情况。三教学过程 一 导入。谈话引入 我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍。如果学生在回答这个问题时，把...
《家》第一课时
一 揭示课题。1 谈话导人 我们每个小朋友都有自己的家，说说你觉得家怎么样？今天我们来学习一篇新课文 板书 家 2 请小朋友想想自己的家，请读好它。二 指导看图。说说你看懂了什么？指导学生由远及近，由上而下说说图上有什么 有位作者看到了这么美的景色，写出了一首优美的儿歌，把课文翻到83页，你就能看到...