4、文化兴起，“学在官府”到。
a三、“百家争鸣”的主要流派和主要代表。
道家儒家。法家墨家。
b四、“百家争鸣” 的历史影响：
1、是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，逐步形成了体系。
2、历史上第一次运动，对当时和后来的社会发展，具有深远的影响。
3、是中国的重要阶段，奠定了中国的基础。
[反思]知识点。
二、儒家学派的出现和发展。
一、孔子创立儒家思想。
1、简历。孔子，名字时期鲁国人学派创始人。
b【议一议】
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”─论语·为政》
解释一下孔子如何总结自己的一生？
2、孔子的思想主张：
1）孔子的政治思想。
b[练一练]
材料。一、子曰：“仁者爱人。”
材料二、“克己复礼为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
材料三、“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。 …子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。”
思考：什么是仁？怎样实现仁？什么是礼？仁在政治上的推行？
2）孔子的教育思想
b [连连看]
教学方法有教无类。
教学对象因材施教。
学习方法知之为知之，不知为不知。
温故而知新。
学习态度学而不思则罔，思而不学则怠。
二、孟子与荀子的学说。
b阅读材料，比较孟子和荀子的思想，完成下列**：
材料一：有关孟子的思想。
孟子曰：“不以仁政，不能平治天下”。
孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”
孟子曰：人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。
材料二：有关荀子的思想。
荀子曰：“行一不义，杀一无罪，而得天下，仁者不为也。”
荀子曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水亦覆舟。”
荀子曰：“人之性恶，其善者伪也。”
反思]b知识点三：其他的思想流派及其思想主张。
[百家争鸣]
分角色模拟诸家代表，针对自习课说话问题，通过讨论，请各家（组）代表对其作出评价及处理办法，应充分体现“本学派”思想主张，由专家组最后作出点评。
b[温故而知新]
1. 战国时期之所以能形成百家争鸣的局面，是因为（ ）
①当时社会正处于大变革的过渡时期。
②思想家的经历和性格各有不同。
③儒家思想尚未处于支配地位。
④各国的政治改革与竞争急需理论的指导。
a.①②b.②③c.①②d.①③
2、孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利”，“爱无差等”。造成这种分歧的根源是（ ）
a、二人所处时代不同 b、代表的阶级利益不同
c、学术思想不同 d、谈论的问题不同。
3、在一次国际学术研讨会上，外国学者引用了2300多年前中国思想家的名言“天时不如地利，地利不如人和”。这位思想家是（ ）
a、老子 b、孔子 c、孟子 d、荀子。
4、下列对孟子与荀子的分析正确的是（ ）
a. 都主张性善论b. 都强调礼法。
c. 都主张“仁”，“德”治天下d. 都取百家之长。
5、诸子的下列主张，在封建社会无法实现的是（ ）
a、“兼爱” b、“非攻” c、“仁政” d、“法治”
6.下列关于百家争鸣的论述正确的是。
①百家是指一百个思想流派。
②其经济原因是井田制的瓦解。
③他们彼此对立攻击互不相融。
④是中国历史上第一次思想解放潮流。
a.①②b.①③c.②④d.③④反思]
人民版历史必修三专题一第一课百家争鸣同步测试2 学习
一 选择题。1.著名历史学家许倬云把战国时期某思想家的思想称之为 相对论 该思想家及其思想最有可能是a 孔子的 中庸论 c 庄子的 齐物论 b 墨子的 交相利论 d 荀子的 天行有常论 2.有先秦思想家认为，君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力 据此可知这位思想家强调。a 君主无为而治b 强化血...
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