20《蜘蛛开店》教学设计。
【目标确定的依据】
1.相关课程标准陈述。
1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。能借助汉语拼音认读汉字。
2）努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
3）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
2.学情分析。
二年级的学生对偏旁表义的理解有一定难度，因此可借用**等方法进行理解。识字写字教学学生学习时感到枯燥无味，通过观察、谈话， 平等地与学生交流可以创设丰富多彩的教学情境， 激发学生主动识字的愿望，这样更好地突出学生的主体地位。 教学中突出在玩中学乐中学， 以自主**的学习方式为主， 同时注重教给孩子识字方法。
3.教材分析。
本课是一篇有趣的童话。讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了一整天。
他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，来了一条四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。
课文故事情节简单，一波三折，内涵丰富。
童话故事具有结构反复的特点。“买口罩”“买围巾”“买袜子”3个部分，故事情节类似，写法相似，都是按照蜘蛛想卖什么、写招牌、顾客是谁、结局怎样的顺序来叙述的。
教学目标】1.借助拼音认识 “店、蹲”等15个生字，通过观察占格会写“店、决”等9个字。
2.通过反复朗读课文做到不添字、不漏字、不错字，能根据示意图讲故事。
3.通过朗读感悟，根据课文内容展示想象，续编故事。
教学重难点】
重点：1. 借助拼音认识 “店、蹲”等15个生字，通过观察占格会写“店、决”等9个字。
2.通过反复朗读课文做到不添字、不漏字、不错字，能根据示意图讲故事。
难点：通过朗读感悟，根据课文内容展示想象，续编故事。
课时安排】2课时。
第一课时。教学目标】
1.借助拼音认识 “店、蹲”等15个生字，通过观察占格会写“店、决”等9个字。
2.通过反复朗读课文做到不添字、不漏字、不错字，能根据示意图讲故事。
教学重难点】
重点：借助拼音认识 “店、蹲”等15个生字，通过观察占格会写“店、决”等9个字。
难点：能根据示意图讲故事。
评价任务】1.能准确读出15个生字的发音，并在正确拼读的基础上，至少口头组一个词。能正确书写4个字。
2.能正确、流利地朗读课文，做到不漏字、不添字、不错字。
3. 能根据示意图说出故事的情节。
教学过程设计】
附：板书设计。
20 蜘蛛开店。
河马口罩一整天。
长颈鹿围巾一星期。
蜈蚣袜子吓跑了。
20《蜘蛛开店》第一课时教学设计
教学目标 1.会认 会写本课的生字，积累新词。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.了解课文内容，明白蜘蛛的改变。4.明白做事要迎难而上，有始有终的道理。教学重难点 1.生字识记，熟读课文。2.在了解蜘蛛的变化的基础上，明白做事要迎难而上，有始有终的道理。第一课时。一 谜语导入。一物生来强，每天织网...
部编版《蜘蛛开店》第一课时教案
部编版 蜘蛛开店 第一课时教案。20 蜘蛛开店。一 谈话导入1 引入出题。听说森林里要开店了，小动物们可高兴了，我们一起去看看吧！鞭炮声响起 2 鞭炮声响起。森林里好热闹啊！小朋友们快来看，是谁要开店？ppt 对，那么你知道蜘蛛要开一家什么店？ppt 猜猜看，同学们可真有想法！3 学生自由说。蜘蛛最...
蜘蛛第一课时 教学教案
蜘蛛第一课时 教学教案。蜘蛛第一课时。一 素质教育目标。1 学习从多角度说明事物特征的写法。2 学习本文生动性说明的说明方法。3 培养学生养成认真观察事物的良好习惯。二 重点 难点及解决办法。重点 学习从多角度说明事物特征的写法。难点 平实性说明与生动性说明的区别。解决办法 1 复习文艺性说明文的有...