第一节杠杆学案。
姓名 ： 班级：
自主学习】认识杠杆。
1、杠杆的定义： 。
2、生活中的杠杆： 。
3、杠杆的五要素：
1）__杠杆可以绕其转动的点o
2使杠杆___的力f1
3杠杆转动的力f2
4从到___的距离l1
5）阻力臂：从支点到___的距离l2
我的疑问：（1
掌握新知】力臂的画法。
画杠杆力臂的方法：（1）找2）延长力的作用线；（3）画力臂（过支点作的垂线）.
1、试一试，你学会如何画力臂了吗？
2、再来检验一下你的学习成果！请在下图中作出杠杆的力臂。
3、你能从下列生活中的工具中识别出杠杆，找出他的支点、动力和阻力并作出它的动力臂和阻力臂吗？
拓展提升】人们在钓鱼的过程中，其实钓竿也相当于一个杠杆，你能找出在将鱼钓起的过程中，钓竿的支点、力以及力臂么？
《杠杆》第一课时导学案
主备人审核审批 班级 课题 杠杆认识 课型 新授课审批时间 年月日姓名 学习目标 能认识杠杆 知道杠杆的五要素 能判断动力 阻力的方向 会作力臂。学习步骤 一 课前导学 1.杠杆定义。举例 2 与杠杆有关的几个名词 1 支点 o 2 动力 f1 3 阻力 f2 4 动力臂 l1 阻力臂 l2 二 课...
杠杆导学案 第一课时
第十一章第一节杠杆 第一课时 导学目标 1 能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的力臂。2 会 杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题。导学内容 1 定义 一根 棒，在力的作用下如果能绕着固定点 这根硬棒叫做杠杆。可见，杠杆是由硬棒和支点组成的，棒可以是直的，也可以是弯的，但必须...
杠杆第一课时
1 关于杠杆，下列说法正确的是 a 杠杆必须是一根直棒。b 杠杆一定有支点。c 当力的作用线通过支点时，力臂最大。d 动力臂就是支点到动力作用点的距离。答案 b2 南宁中考 如图所示，在使用相同的钩码进行 杠杆的平衡条件 的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在a处悬挂钩码的个数是 a 1个...