第十一章第一节杠杆（第一课时）
导学目标】1．能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的力臂。
2．会**杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题。
导学内容】1）定义：一根___棒，在力的作用下如果能绕着固定点___这根硬棒叫做杠杆。可见，杠杆是由硬棒和支点组成的，棒可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的。
2）五要素：①支点：杠杆绕着转动的___用o表示。②动力：使的力，用f1表示。③阻力的力，用f2表示。④动力臂：从___到。
的距离，用l1表示。⑤阻力臂：从___到的距离，用l2表示。
其中，不论动力和阻力，都是杠杆所受的力，即杠杆是受力物体。力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，不能理解为支点到力的作用点的长度，且力臂不一定在杠杆上。
典型例题】例1.如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，请作出图中杠杆abc以及a`b`c`的动力臂和阻力臂。
例2. 如图8是活塞抽水机的摇柄，aob是一杠杆。在图中作出阻力f2及动力臂l1。
例3. 1、在下图1中，画出作用在“开瓶起子”上动力f1的力臂和阻力f2的示意图．
小结】 导练巩固】
1．如图6所示，o为杠杆的支点，请作出力f1和f2的力臂l1和l2。
2．如图7轻质杠杆oa可绕o点转动，在b处吊一重物。请在图中画出杠杆所受的动力和阻力及动力臂和阻力臂。
3．画出下图所示杠杆力f1和f2的力臂。
4．画出上图所示的扳鱼网的杠杆示意图，并标出动力和阻力臂。
5．找出用开瓶扳手打开瓶盖时的支点、动力、阻力，并画出动力和阻力的方向。
图26、如图2所示，o是杠杆oa的支点．在图中画出拉力f1和f2的力臂l1和l2.
7、作出下图3的闸刀使用中的两个力臂，并标明l1和l2。
图4图58、画出图4中动力f1的力臂。
9、如图5所示，用力f踩汽车刹车踏板，请画出此力对支点d的力臂。
10、如图7，试画出缝纫机脚踏板所受动力、阻力的力臂。
11、图8是安装在安全文明小区进出口的栏杆(栏杆是一根粗细均匀的圆木杆)示意图，当在 a处施加一个压力f时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画出此时压力f的力臂l1，和重力g的力臂l2。
12、画出图4–1–6中各力对支点的力臂。
13、补齐图中剪刀实线部分的阻力和阻力臂，见图4–2–7所示。
14、在图9中画出小锤所受阻力f2以及动力f1的力臂．
15、甲为办公用的裁纸刀，乙为其示意图，根据裁纸刀所受动力f1的方向及阻力f2的力臂l2,画出动力f1的力臂l1和阻力f2
你有哪些收获】
《杠杆》第一课时导学案
主备人审核审批 班级 课题 杠杆认识 课型 新授课审批时间 年月日姓名 学习目标 能认识杠杆 知道杠杆的五要素 能判断动力 阻力的方向 会作力臂。学习步骤 一 课前导学 1.杠杆定义。举例 2 与杠杆有关的几个名词 1 支点 o 2 动力 f1 3 阻力 f2 4 动力臂 l1 阻力臂 l2 二 课...
杠杆第一课时学案
第一节杠杆学案。姓名 班级 自主学习 认识杠杆。1 杠杆的定义 2 生活中的杠杆 3 杠杆的五要素 1 杠杆可以绕其转动的点o 2使杠杆 的力f1 3杠杆转动的力f2 4从到 的距离l1 5 阻力臂 从支点到 的距离l2 我的疑问 1 掌握新知 力臂的画法。画杠杆力臂的方法 1 找2 延长力的作用线...
杠杆第一课导学案
班级组名姓名时间。30 12.1杠杆 学习目标 1 理解杠杆的定义 2 知道杠杆的五要素 3 会画杠杆的力臂。学习重难点 力臂的定义及画法。教学方法 实验 教学用具 学习流程 自主学习 2 自主完成一 1 物理学中将一根作用下，可以的叫杠杆。2 杠杆的五要素。3 杠杆的五要素 支点是指 动力是指阻力...