1．关于杠杆，下列说法正确的是
a．杠杆必须是一根直棒。
b．杠杆一定有支点。
c．当力的作用线通过支点时，力臂最大。
d．动力臂就是支点到动力作用点的距离。
答案：b2．(南宁中考)如图所示，在使用相同的钩码进行“**杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在a处悬挂钩码的个数是
a．1个。b．2个。
c．3个。d．6个。
答案：b3．(绍兴中考)下列杠杆平衡的是(杆重和摩擦均不计)
a． ab． b
c． cd． d
答案：c8．(泰州中考)如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是
a．两侧钩码同时向外移一格。
b．两侧钩码同时向内移一格。
c．左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码。
d．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码。
答案：c9．(乐山中考)如图所示，杠杆aob用细线悬挂起来，在a、b两端分别挂上质量为m1、m2的重物时，杠杆平衡，此时ao恰好处于水平位置，ao＝bo，不计杠杆重力，则m1、m2的关系为
a．m1＞m2
b．m1＜m2
c．m1＝m2
d．无法判断。
答案：b10．ac硬棒质量忽略不计，在棒的b、c两点施加力f1、f2，f2的方向沿o o′线，棒在如图所示位置处于静止状态，则
a．f1＜f2
b．f1＝f2
c．f1力臂小于s1
d．f2方向沿oo′线向下。
答案：c11．(凉山中考)如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体a和b同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是
a．杠杆仍能平衡。
b．杠杆不能平衡，左端下沉。
c．杠杆不能平衡，右端下沉。
d．无法判断。
答案：c
杠杆 第一课时
物理八年级下册。第九章第一节杠杆 第一课时 设计思想 从学科的角度而言，杠杆是一种简单机械。从认知的角度而言，杠杆是一种模型。遵循 从生活走向物理，从物理走向社会 的设计理念并考虑学生对模型的认知规律。本课在设计时首先通过实物创设认知表象，通过对表象的归纳建立认知图式，建构杠杆模型。再利用生活中杠杆...
杠杆 第一课时
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杠杆 第一课时 教案
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