公主岭市范家屯铁路小学校语文电子教案（2016-2017第二学期）
学科课题教学内容。
语文。年级小猫钓鱼。
一年级。制作人审核人。
怀宇仲丽梅。
会认14个生字“块、蜻、蜓、连、忙、蝴、蝶、麻、雀、已、经、盆、
教学目标怎、做”，会写6个字“半、生、双、打、放、边”，认识一个部首“皿”，理。
解词语“三心二意”的意思。重难点多**使用。
会认14个生字，会写6个字。课件、生字卡片、词卡、动物**。集体内容。
第一课时。一、激趣导入同学们，今天老师请来了两个神秘的朋友，想知道它们是谁吗？（出示：
书中**）它们是谁？又在干什么呢？谁能用完整的话来说一说？
小猫能钓到鱼吗？
我们去课文中看看吧！二、初读课文，了解学情1.读文。
1）教师范读。
首先请同学们听老师读课文，注意要听清字的读音。（2）自由练读。多有趣的故事啊！下面就请大家大声地自由练读课文，遇到不认识的字要借。
助拼音多读几遍。（3）指名读文。
接下来请几名同学按自然段来读课文，其他同学要听准字音。2.检测字词，了解学情。（1）检测词语。
课文同学们读得很好，如果把词语从课文中请出来你还能认识吗？认读词语。
出示：一块儿、蜻蜓、连忙、蝴蝶、麻雀、已经、怎么、做事。（2）小组合作学习，检测生字。词语我们会读了，生字你能认识吗？请小组长检查一下各自的小组成员，有。
哪些生字是不认识或读不准的。
出示：块、蜻、蜓、连、忙、蝴、蝶、麻、雀、已、经、盆、怎、做。
小组长汇报组员读错或不认识的字，教师板书。
个性设计。教学过程。
小结：同学们真了不起，已经认识了这么多字，接下来我们再来好好学习一。
下这些生字，刚才有读错或者不认识的可要认真学习。三、学习生字。
1.块、蜻、蜓、蝴、蝶、连、忙、麻、雀、已、经、盆、怎、做。
1）学习“块”。
课文中的词语是什么？“一块儿”，就是一起的意思。读读这个词。还有什么。
地方用到“一块”？（一块蛋糕，一块土地，一块布）（2）学习“蜻”“蜓”“蝴”“蝶”。①学习“蜻”“蜓”。
仔细观察这两个字有什么共同的特点？（都是虫字旁，虫字旁的字多数与昆。
虫有关）你还知道哪些是虫字旁的字吗？出示虫字旁的字。这两个字还都是左表意右表声的形声字，我们可以利用形声字的规律记住这。
个字。一起读一读这个词语。②学习“蝴”“蝶”。用学习“蜻”“蜓”的方法来学习这两个字。（3）学习“连”。
有什么好的方法记住这个字？（加一加、组词的方法）生活中还有什么地方。
会用到这个“连”字？（连队和连长，考试卷上有“连线题”。）4）学习“忙”。
意思是：事情多，不得空。竖心旁的字跟心理有关系。还是一个左表意右表。
声的形声字。你能组几个词吗？老师也送你几个词。
（出示：连忙、忙乱、急忙、忙里偷闲。“忙里偷闲”的意思是：
在忙碌中抽出一点空闲时间。）（5）学习“麻”“雀”。读读这个词。
有谁见过麻雀？什么样？出示**。
一种小型的鸟类。
6）学习“已”“经”。“已”与“己”“巳”区别。用“已经”说一句话。
（7）学习“盆”。先认识部首“皿”，装东西的器具。出示各种盆子的**。
它还是一个上声下形的形声字。（8）学习“怎”。
拼读一下这个字。课文中词语是“怎么”，读一读。（9）学习“做”。
你还知道哪个同音字？“作”。填字游戏：（）手工小制（）做（）业。
2.总结发现形声字。请同学们看大屏幕。（出示：蜻、蜓、忙、蝴、蝶、盆）细心地观察，这些字。
有一个共同的特点是什么呢？（形声字）只要掌握了形声字的识字方法，以后同。
学们就可以独立地认识好多字呢！四、检测生字同学们看黑板，生字我们学完了，那么课前大家不认识的字现在认识了吗？
老师还想考考你们。（之前读错的同学认读生字）五、指导书写1.书写“半”。
1）仔细观察这个字，谁能来说一说书写的时候应该注意些什么？（点和撇。
的方向，上面横短，下面横长。）
2）和老师一起来书空，感受每一笔的走势。（3）仔细看老师把这个字写在虚宫格中。
4）按照刚才所获得的信息，请把这个字端端正正地写在虚宫格中。
5）在实物投影下评价两位同学的书写，并进行改正。
6）请你按照刚才大家提出的建议，对自己写的字进行修改。2.书写“生”。
1）和老师一起书空。（先写撇）
2）自己观察虚宫格中的字，练习书写。
3）在实物投影下评价两位同学的书写，并进行指导、修改。3.书写“双”。
1）仔细观察这个字，书写时需要注意些什么？（左右结构，左边的“又”字，捺变成点。）
2）和老师一起来书空，感受每一笔的走势。（3）仔细看老师把这个字写在虚宫格中。
4）按照刚才所获得的信息，请把这个字端端正正地写在虚宫格中。
5）在实物投影下评价两位同学的书写，并进行改正。
6）请你按照刚才大家提出的建议，对自己写的字进行修改。六、总结。
同学们，这节课我们认识了14个生字，还写了3个生字，收获可真不小啊！
下节课我们再一起读故事，看看小猫为什么总是钓不到鱼呢？小猫钓鱼。
板书设计。贴字卡)
教学反思。
钓鱼第一课时教案
2 有感情地朗读课文。3 会认读7个生字，会写11个字，掌握 操纵 抛了出去 辉映 溅起 剧烈 上钩 距离 争辩 乞求 抵制 等词语。教学重点 理解课文内容，体会人物情感的变化，有感情地朗读课文。教学难点 联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。教具准备 小黑板。教学过程 第一课时。一 谈话导入，揭...
3 钓鱼第一课时
嵩县鹤鸣小学四年级语文学科导学案。第一课时。课题导入 俗话说 毛毛细雨湿衣裳，小事要看大方向。一次钓鱼给作者里留下了永久的记忆和启示。你想知道事情的原委吗？让我们从 钓鱼 一文中寻找答案！学习目标 1 有感情地朗读课文。2 掌握本课生字，学习理解新词。3.理解课文内容。新知自探 1.读读写写 b l...
钓鱼的启示 第一课时
钓鱼的启示 第一课时。3.培养学生质疑问难的能力，引导学生初读理解课文。教学重点 了解文章的主要内容，理清文章结构。教学难点 了解文章的主要内容，理清文章结构。一 阅读 单元导读 引入新课。读 单元导读 说说本单元专题是什么，有什么新的要求。二 初读课文 导入 启示什么意思？钓鱼会有什么样的启示？读...