宏育小学：刘桂顺。
设计理念：“语文学习的外延与生活相等。”当我们的语文学习资源与学生的生活交融、碰撞时，就一定能撞击出趣味的、灵性的火花。
恐龙，是每个孩子生活的一部分，这是一个能让孩子的思维、想象、情感燃烧起来的名字，所以，学这样的课文，很易调动学生的积极性。教师所要做的是想方设法把学生领进神奇的恐龙世界，领进课文的语言世界，思维世界。
教学目标：1、认识15个生字，能正确书写“严、寒、耐、亡”4个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解寒冷说。
3、感受大自然的神奇，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探索的兴趣和愿望。
教学过程：一、激趣导入，揭示课题。
1．**恐龙录象片：
在距今天大约2.3亿年前---6500万年前，地球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与现代的蜥蜴有许多相似之处，如：
身体表面覆盖着有鳞片的**。它们的后代是由卵孵化出来的等等。在这漫长的1.
65亿年间，它们成为了整个地球的主宰。它们作为过去的生物，人们给了它们一个名字——恐龙。你认识它们吗？
学生边看图边叫各类恐龙的名字。如角鼻龙、上龙、腔骨龙。然而，就是这些奇妙的生物，却永永远远地从这个地球上消失了。
2．揭题：恐龙的灭绝。
师：关于恐龙的灭绝，有各种各样的说法，看看课文向我们介绍了哪几种？
二、初读课文，整体感知。
一）自由朗读全文，了解说法。
二）学习生字词语。
1．认读生字（小老师带读、指名读、**车读）
2．读生词（理解词义：说说你不理解的词）
三）学习课文第一自然段。
1．指名学生读课文第一自然段。
2．出示第一句，读句子。说说你了解到哪些知识？
知识点：“人类的历史三四百万年”“恐龙的历史大约两亿年”。
人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。）
3．朗读指导。
三、研读课文，了解恐龙灭绝的说法。
师：同学们读得很认真，关于恐龙的灭绝，课文里写了几种说法？
1．生汇报：寒冷说、撞地说、偷吃说、传染说、雄性说……（知道省略号表示说法还有很多）
2．指名读小节，引导学生理解“哺乳”，形象记忆哺乳就像一个孩子张着嘴巴在**，并仔细观察“乳”和“孵”的区别帮助记忆。
3．小朋友真能干，通过自己的努力，知道了恐龙灭绝的说法，还认识了生字，现在我们跟生字宝宝做个游戏，你们如果能叫出他们的名字，他们就会送你一只恐龙。（复习巩固生字，激发学习兴趣。）
四、学习寒冷说。
师：现在就让我们跟科学家去**恐龙灭绝这个谜团，让我们随着时光隧道，回到6500万年前。（师范读第二段）
师：听了刚才的一段话，你感受到了什么？指名读第一句。
十分寒冷的天气会是什么样子的？（狂风呼啸夹杂着雪、冰雹……）像这样非常非常冷，冷到极点，我们给他一个词，就是“严寒”。（再读第一句）
师：在这样的天气，恐龙的处境怎样？指名读后两句。
请你试想一下，面对这样严寒的天气，又没有皮毛来保暖，原来在天上自由飞翔，在地上自由行走和在水里嬉戏的恐龙又会是怎样的情景呢？（放寒风的声音，引导学生想象进行朗读指导）
师：是啊，就这样这些恐龙一只接着一只，慢慢地消失了，永远地消失了。让我们一起拿起课本轻轻地读一读这个自然段。
师：你能用上“因为……所以……”完整地说说恐龙灭绝的原因吗？
四、书写指导：严寒、耐、亡。
课件出示要写的生字）
师：请同学们认真观察这几个生字，让我们来看看它们在田字格里的位置。
1．认真观察生字，指导书写。重点指导写好“寒”。
师：你们看，“寒”这个字让人一看，就觉得很冷，看到这两点，你会想到什么？写这个字要注意什么？让我们一起把这个部分书空一下。
2．师范写生字。
3．生临写。
4．展评书写。
板书设计。31 恐龙的灭绝。
寒冷说——（地球突然变冷）
撞地说——恐龙灭绝的原因偷吃说——
传染说——雄性说——
恐龙的灭绝 第一课时 教学设计
31 恐龙的灭绝 教学设计 第一课时。教学目标 1 能正确认读本课的15个生字及生字组成的词语，会写 谜 寒 等生字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。理解 积累词语。3 对恐龙的灭绝等自然现象进行科学 的兴趣和愿望。教学重点 1.会读 会写本课生字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点 ...
《恐龙的灭绝》教学设计第一课时
恐龙的灭绝 教学设计第一课时。一 设计思路。神秘的 恐龙 是学生感兴趣的话题之一。如何借助这篇极具吸引力的课文，让二年级的学生通过学文，理解 积累词语和句子，同时，了解恐龙灭绝的有关知识，激发学生继续 恐龙灭绝之谜的欲望呢？新课程标准指出 阅读是一种个性化的行为。自读 自悟是阅读的基础。因此，在阅读...
恐龙的灭绝第一课时教学设计
教材简说 打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象，人们不禁会想为什么 今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了 呢？是地球的突然变冷，使它们耐不住寒冷，还...