汉语拼音第10课 《 ai ei ui 》
第一课时 总编号：20
修改人：教学目的和要求：
1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。
2、学会ai、ei、ui的四个声调。
教学重难点：
1、重点：学会复韵母的发音方法。掌握3个复韵母的形及四声。
2、难点：体会复韵母的四声调号标调规则。
教学过程：一、复习导入。
1、a o e i u ü，它们6个兄弟都是一家人，我们称它们为→单韵母。
2、◆卡片认读带调单韵母。
3、同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。我们今天就来学习复韵母。板书：ai ei ui
4、这里的复韵母都是由几个字母合成的？
5、像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。
二、指导看图，学习新知。
1、过渡：这是一个美好的早晨。瞧！图上有谁呀？他们在干什么呢？
2、指导看图：
1）这两棵小树苗给你什么印象？
对，“矮”这就是今天我们要学习的一个复韵母ai的三声。
2）一只小羊羔要啃小树苗，两个小朋友保护小树苗。一个给小树苗干什么？
“ 围篱笆”的“围”发音是复韵母ui加二声。
3）还有一个小朋友拿草引开小羊羔，口里发出什么声音？出示“ei”。
3、我们一起来读首儿歌。
◆学语境歌：
一）学习ai
1、 小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。
老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！
1）师范读ai。教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向ｉ快速滑动，a读重一点，i读轻短一点，一口气读成ai。
2）◆学生练习发音。
师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。）
告诉学生顺口溜：有a在，把帽戴。
2、你能自己编一句顺口溜记住它吗？
二）学习ei
问：你们能不能用学习ai的音形方法学习ei的音、形呀？4个同学为一组讨论，一会儿我们请每组的代表当小老师给大家讲一讲？
1、图上小朋友拿草引开小羊，嘴巴里发出什么声音？
师：ei发音的方法和ai一样，要先发e的音，舌尖逐渐向上抬，最后发i的音，就成了ei的音。
◆教师范读； 学生学读。
2、怎样记字母的形呢？
三）学习ui
1、 图上的小女孩在干什么？
师：围篱笆、围巾的“围”发一声就是ui的音。发ui时，先发u的音，接着发ei，口形由圆到扁，逐步交成i的音。最后读成ui。
师范读； 学生练习读准ui的音。
2、 打**的小游戏。
1）小朋友都会打**吧？下面开展打**的游戏（伸出大拇指和小指作**状放在耳朵上。）
2）丁呤呤，**铃响了，小朋友接**。（喂，你好，请问您是谁？）
师：我是妈妈。
生：您有事吗？
师：没什么事，想问你这一班学了哪几个复韵母？
生：我们学了ai ei。
师：还有一个吧？
师：对，还有一个，你们已经会了，就是“喂”，指读ui。
3、怎样来记ui的形呢？两种方法。
出示ui图：
小女孩脖子上的围巾和搭拉下来的围巾，加上小辫子上的花合起来就是ui的形。）
四）总结复韵母的发音方法。
1、复韵母ai、ei、ui是由两个单韵母组成的一个整体，发音时，要先发第一个韵母的音，再从第一个韵母的音向第二个韵母的音快速滑行，改变成第二个韵母的口形，口形由大逐渐交成i的口形。
2、用这样的方法再试着读读ai、ei、ui，体会方法。
课中休息：儿歌。
三、学习复韵母ai、ei、ui的四声。
1、读ai、ei、ui3个复韵母。
2、 按顺序读6个单韵母a、o、e、i、u、ü，告诉学生他们是好兄弟：老大a，老二o，老三e，老四i，老四u，老六ü。
3、 标调规则ai、ei、ui都是由两个单韵母合成的。那么在标调的时候，应该标在谁的头上呢？我们来学一首标调歌。出示标调小儿歌：或。或。
1）学生读读儿歌？
2）想想什么意思？
4、结合刚才的小儿歌试着给3个复韵母标调号。
1）出示 ai ai ai ai
ei ei ei ei
ui ui ui ui
请同学想想应该怎样标调号？
2）请同学到黑板上把复韵母标上四声调。
5、学生练习读四声：
1）自己读； 同桌读； 齐读。
2）按顺序读，不按顺序读。
3）在语言环境中进行四声练习。
4）说话或组词，其中要有三个复韵母的音。（几声都可。）
5）老师检查纠正。
教师领读； 指名读； **车读； 齐读。
七、指导书写：
两个字母靠的近一些，占格的方法和以前学的一样。
1、 字形及书写：看它的字形，看ai 有几部分组成？
2、 编顺口溜帮助记忆：a在前，i在后，ai ai ai 。
教师范写，学生书空。然后在书上描红。
ei ui的教学步骤与方法同上。
ei 的顺口溜：e在前，i在后。
ui的顺口溜：u在前，i在后。
3、学生练习书写，教师行间巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和执笔方法。
上台交流：在实物投影上展示学生作业，进行评改。
4、分别书写，描红。
八、巩固练习。
1、 抽读韵母卡片。
2、 比较3个复韵母的异同。
3、 练读顺口溜。
小结：师：这一课，我们主要学习了三个复韵母，（学生接：
ai ei ui）会拼读了很多音节，还会写了三个音节（学生接：ai ei ui）。小朋友又学了好多知识，祝贺你们。
九、作业。1、 练读复韵母。
2、 抄写ai ei ui各两遍。
板书设计：10 ai ei ui 第一课时精典练习。
一、看图写韵母。
二、连线并读一读。
i xiǎowēi bā
ái hàowéi fēng
ǎi yawěi dào
ài dwèi lán
三、按要求给下面的音节标上声调。
第二声：pɑi qi huɑ zu sui
第四声：ɡui kɑi ke mei jiɑ
aieiui第一课时
四 教学ai ei ui的四声。1 师引导 ai ei ui是复韵母，它们也有四顶神奇的帽子。可这帽子给谁戴呢？小字母们吵得不可开交，这可乱了套。拼音国的国王是在看不下去了，便搬出了一套表掉法则来主持公道，小朋友们想看看吗？2 出示 有a在，找a戴，a不在，o e戴，要是i u一起来，谁在后面给谁戴...
aieiui第一课时
2 教会发音方法。先准备发u的音，马上滑到i的音，就是ui。3 出示四声，不断练习。三 游戏活动，总结规律 同学们，这三个韵母的声调标在什么字母的上边，你们发现了什么？现在在小组内研究研究。小组 规律 师生总结标调规律 有a标在a，没a找o e，i u都有标后边。5.示范指导 练习书写 同学们，ai...
aieiui第一课时
ai ei ui 教学设计。鲤鱼江完小何姣。教学目的 1 学会ai ei ui 3个复韵母，能认清形，读准音。2 学会ai ei ui的四个声调。3.有感情的朗读儿歌。教学重点 掌握3个复韵母的音 形及四声。教学难点 掌握3个复韵母的音 形 标调方法。教学过程 一 复习导入，引出复韵母。二 新授复韵...