一、根据课文组词。
采（）背（）板（）椅（）
但（）傍（）清（）消（）
二、填填记记。
1、板凳做得很___但是看得出，小獾做得很___
2、小刺猬对小獾说：“你真___小板凳做得小獾___极了。
3、小獾送给小刺猬一把___小獾说：“在我有点儿___的时候，是你___了我，让我有了___瞧，我已经会做___了。这是我的一点儿___收下吧。”
4、小刺猬送给小獾两个___小獾说：“你的苹果___我___没有见过这么好的苹果”小刺猬也___极了，说：“谢谢你，你的___消除了我一天的___
5、__看地说（仔细不好意思）
6、选近义词。（马上消除仔细称赞）
赞扬——（立刻——（认真——（解除——（
三、品味**。
1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。”这句话写出小刺猬肯定了小獾做板凳的态度很___
2、“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。”这句话写出了小刺猬___
3、“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴___
18称赞第一课时
18 称赞。学习目标 1 认识10个生字，会写2个字。通过观察插图，联系上下文等方法理解粗糙 泄气等词。2 正确 流利 有感情地朗读课文1 7自然段。3 体会称赞带来的快乐，学着发现别人身上的优点。教学重点 认识本课生字，理解 粗糙 泄气 等词 正确 流利 有感情地朗读课文1 7自然段。教学难点 体...
课题 18 称赞 第一课时
课题 18.称赞 第一课时 序号 53 教学目标 1.读通课文，在语言文字中学习生字，并且书写8个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。教学重点 读通课文，在语言文字中学习生字，并且书写8个生字。教学难点 读通课文，在语言文字中学习生字，并且书写8个生字。教学准备 课件。教学过程 一 创设情景，激...
《18 称赞》第一课时教学反思
人教版小学语文二年级上册第五单元。18.称赞 教学反思 一 针对本堂课的教学，我从执教后的亮点 遗憾和出现没有设想到的，我又是怎样去处理的这三方面进行分析 反思。第一点，本堂课的亮点。既然称为公开课，又是自己精心准备的，那就一定会有亮点所在。我认为我这堂课的亮点在学生比较投入，学生的朗读效果比较好。...