教学目标。1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、能说出沃克医生称***为军神的原因。体会***的坚强意志。3、初步了解正面描写与侧面描写相结合表现人物精神面貌的写作方法。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文。重、难点。
重点通过精读，理解军神的含义。难点通过精读，理解军神的含义。
导学用具学具投影片、录音机、生字卡片。
第一课时。一、导入新课，激发兴趣。
板书课题，了解***爷爷的举手，指名介绍。教师补充介绍。二、初读指导1、自学生字词。
1）默读课文，画出不认识不理解的字词。
2）会读会写田字格中的生字，会读田字格上面的生字。
3）理解词语的意思承受损坏外科职员崭新结束镇定伤势2、检查自学效果。
1）出示卡片，指名认读。
2）了解词语掌握情况。
说说下列词语的近义词：崭新（）损坏（）说说下列词语的反义词：结束（）镇定（）（3）齐读生字词3、各自轻声读课文。4、听课文录音，理清脉络5、排列顺序。
）手术前***不愿使用麻醉剂。（）***请沃克医生治眼伤。（）手术后沃克医生称***是军神。（）手术中***一声不吭。四、作业1、练习朗读全文。2、描红。
军神第一课时
20 军神。教材简析 这篇课文记叙了 在重庆 受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了 钢铁般的意志，表达了作者对 的敬佩和赞扬的感情。课文先写沃克医生给 检查眼睛伤势，发现这个 邮局职员 是个军人 接着写沃克给 做手术，拒绝用麻药。最后写手术后沃克对 的钦佩。课文按事情发展的顺序并通过人物对话 神态的描写...
第一课时军神
军神。一 教学目标 1 学会本课的13个生字，正确认读本课3个生字。2 正确 流利 有感情的朗读课文。3 用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。4 通过体会在整个事件过程中沃克医生的思想情感的变化以及 将军接受 过程中的神情 动作 语言等，感受 将军的意志坚强，从而也理解 军神 的深刻含义。二...
军神第一课时
实小龙江 方志平。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文 2.学会本课10个生字，联系上下文理解 一声不吭 等词语的意思。3.通过2 5段品读关键词句，理解沃克医生称 为 军神 的原因。4.初步学习课文抓住语言 动作 神态来表现人物的内心世界，并了解正面描写来刻画人物的方法，并为下节课学习侧面...