云房子教案教学设计推荐第一课时。
本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重指导进行朗读，背诵，启发学生想象，进行语言积累。
课文字里行间充满对美好自然环境的喜爱，有利于对学生进行热爱自然，爱护环境的教育。二、学习目标：
知识与能力”目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，注意“耍”的笔顺。
3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。“过程与方法”目标：
借助课文语言材料，通过朗读课文，。“情感与态度”：
激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。三、教学重点、难点：
在朗读中领悟云的变化、云的美。
四、教学准备：1、多**课件。2、词卡、小黑板。五、课时安排：3课时第一课时教学要求：
1、初读课文，了解课文大意，读通全文。
2、学习部分生字云房子教案教学设计推荐第一课时教学设计：
一、谈话导入揭题。
1、你们知道有哪几种房子呢？谁见过云房子？
2、小朋友，今天我们一起去看看天上的“云房子”。板书：云房子（齐读）师：天上的云房子多美呀！让我们美美地读一读。再读课题。二、置疑。
小朋友们，看了这个题目，你想知道什么？三、初读课文。/article/
1、自读。要求：读准生字音，遇到生字多读几遍。2、检查生字读音。
3、再读课文，要求：读通课文，标出课文的自然段序号。4、**车读课文，思考：什么叫云房子？云房子是谁造的？5、读后回答问题。
四、学习课文第1自然段。
1、出示课文第1自然段，谁愿意读一读？
2、说说刚才读第1自然段时，你注意了哪些词语，为什么？
第1页。3、雨后的天空中留着一朵朵白云，多美啊！我们应该怎么读？4、自由练读，个别朗诵。
5、让我们一起来读一读，读出美的感觉。五、复习生字，读准字音。六、指导书写“房及造样”。
云房子 第一课时 教案
云房子 第一课时 教案。云房子 第一课时 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，抓住重点词语的理解运用，朗读背诵第二段。2 认准本课生字，理解新词的意思，学写生字 耍 会用 有的像 有的像 说完整的话。3 理解课文内容，了解雨后天空的美丽景色。陶冶学生情趣，培养学生热爱自然的情感。培养爱观察 ...
《火烧云》第一课时教学设计
火烧云 第一课时教学设计。四年级上册 火烧云 教学设计教学目标 1 认识本课的16个生字，学会其中的13个生字。能正确读写 火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 百合色 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 庙门 蹲着 镇静 必须 揉眼睛 等词。2 有感情地朗读课文。背诵课文。3 理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙...
《火烧云》第一课时教学设计
火烧云 第一课时教学设计。四年级上册 火烧云 教学设计教学目标 1 认识本课的16个生字，学会其中的13个生字。能正确读写 火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 百合色 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 庙门 蹲着 镇静 必须 揉眼睛 等词。2 有感情地朗读课文。背诵课文。3 理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙...