《4、哪座房子最漂亮》第一课时教学设计。
教学目标：1、认识“哪、座、房、漂、亮、青、门、窗、香、屋、要、们”12个生字。会写"了、子"2个字。认识2个笔画"横撇、弯钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"。
2、正确、流利地朗读课文。
教学重点：认识本课的12个生字。
教学难点：学写“了和子”，学习笔画和笔顺。
教学过程：一、谈话导入，激发兴趣：
有一位叫小华的小朋友邀请我们到他的村子里做客，愿意和老师一起去吗？请同学们上车，现在就出发喽！
二、按顺序观察图画：
瞧，我们到了。（展示**）小华说，热烈欢迎小朋友的到来，想跟着他一起到村子里玩一玩吗？现在就请同学们到村子里走一走吧！
按照从远到近的顺序说一说：你看到了什么？
三、数房子，点明课题：
在这个美丽的小山村里，有许多新建的房子，咱们一起来数一数好不好？（一座房，两座房，三座房，四座房，还有一座小学堂）这么多房子，哪座房子最漂亮呢？(板书课题，请生个别读，齐读课题。)
四、师示范读课文，生初步感知课文：
有一位来这里游玩的小朋友看到这么美丽的景色，给它配了一首儿歌，想不想听？请你轻轻地打开书66页，听老师读一遍课文。老师读的时候，要注意认真听，等下老师要请你来当小老师评价。
五、生初读课文，划出生字词：
1、生自由读课文。
想不想像老师一样，流利地读课文？要读好课文，首先就要读准字音，读通顺句子，做到不漏字，不添字。现在，请你读一读课文，不会读的字要做上记号，请拼音娃娃帮忙，多读几遍。
2、生个别读，评价。
谁愿意读给大家听一听？你最会读哪一句？（生读，学生评价）
3、齐读课文刚才同学们都读得很认真，现在我们一起来读读吧！
六、三关识生字：
小华看到同学们这么棒，想请大家去参观他们的小学堂。愿意吗？不过，这个小学堂一共有三层楼，小华说上每一层楼之前，要过一关，才能参观完。
我们比一比，看哪一组的小朋友最快到达小学堂的楼顶。准备好了吗？
一）第一关：读生字词。
1、同桌互读生字。
生字宝宝都跑了出来凑热闹呢！你认识他们吗？请你和同桌一起认真地拼读这些生字，比比看谁读的最流利。
2、生带读。
谁愿意当小老师带大家读一遍？
3、生提醒读音。
当小老师，提醒同学词语。“我想提醒大家这个字读注意归类）
多音字：有些字组成不同的词语的时候，它的读音就不同了。这样的字叫多音字）
4、**车去拼音读。
生字宝宝和大家都交上了朋友，特别高兴，想和大家玩变脸的游戏。瞧，他们都脱掉拼音帽子跑了出来，你还能认出他们来吗？咱们来**车把它们都接回来好不好？
小朋友的火车开得又快又平稳，把生字宝宝都接回来了。小华说同学们表现真棒，恭喜你们顺利通过了第一关。现在我们一起过第二关啦！
二）第二关：交流方法，給生字组词。
1、四人小组交流识字方法。
2、全班汇报交流识字方法并组词。
认识新偏旁“广”“户” “穴”“尸”并拓展认识课外含有这些偏旁的字。
词语小积累。
同学们都为我们的生字宝宝找了好多朋友，老师也为他们找了朋友，一起来打声招呼吧！（词语小积累）
三）第三关：游戏复习生字。
1）点字兵兵。
2）把生字宝宝送回课文，齐读全文。
七、写生字：
1）认识田字格。
今天小朋友和生字宝宝玩得太开心了。天黑了，有两个宝宝想回家，它们住在**呢？（出示田字格）看，这就是他们的家。让我们一起来送他们回家吧！
2）学笔画。
这两个字宝宝里藏着两个新笔画。（教学生书空）
先写横，再写撇，让学生猜横撇的读音。
5）生书空。
你是怎样写“了”字的？（板书笔画）（了、子、月、门）
3）观察，描红，汇报。
要写好汉字，我们要做到三步：“一看二写三对照”。
先观察，再描红。
汇报，写字的时候，要注意什么。（学生边汇报，老师边肯定，并在黑板示范写）
8）展示，评价。
展示学生的作品，评价。
八、小结全文：
今天我们认识了很多生字朋友，回家后把这些朋友介绍给你的爸爸妈妈认识。读给他们听听，并展示今天写的字给他们看。
《哪座房子最漂亮》第一课时教学设计
4 哪座房子最漂亮 第一课时教学设计。学习目标 1 会认读12生字，认识 广 穴 两个偏旁。2 会正确 流利地朗读课文。3 会写 了 子 2个字，认识 横撇 弯钩 2个笔画。教学重 难点 识字 写字。课前准备 相关的电脑课件和 生字卡片 舒缓的 学习过程 一 创设情境，导入新课。1 小朋友们 近些年...
哪座房子最漂亮教学设计教案第一课时
课时目标 1 认识12个生字，和认识四个新偏旁 广，户，突宝盖，尸 2 正确 流利地朗读课文3 理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了很多新房，最漂亮的房子是小学堂重难点 学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情教学过程 一 创设情境，导入新课你们去过农村吗？那里怎么样？请到...
哪座房子最漂亮第一课时教案
第一课时。一 看图说话，整体感知。1 谈话揭趣，咱们都是农村的孩子，谁能把咱们家乡的风景来夸一夸？生自由发言 2 有一位小朋友把他们生活的地方，画成了一幅非常棒的画！他请我们大家去欣赏欣赏呢！图上有哪些房子？共有几座房子？图上还画了什么？你认为哪座房子最漂亮？为什么这么认为？3 板书课题 谁能读好？...