《4、哪座房子最漂亮》第一课时教学设计。
学习目标：1、会认读12生字，认识“广、穴”两个偏旁。2、会正确、流利地朗读课文。
3、会写“了、子”2个字，认识“横撇、弯钩”2个笔画。
教学重、难点：识字、写字。
课前准备：相关的电脑课件和**、生字卡片、舒缓的**。学习过程：
一、创设情境，导入新课。
1、小朋友们：近些年，我们农村发生了很大变化，变得越来越美了。这节课，我们一起到一个小村庄去看看。
2、出示、**课件，请小朋友们擦亮自己的眼睛，观察一下，你看见了什么？3、引导学生按一定的顺序观察，说出画面上的景物。（远处有小山、房子、农田、树，近处有果树、小学校、小河、小鸭）
4、勤劳的人民生活富裕了，盖了许多新房子，你觉得哪座房子最漂亮呀？（板书：学校）
接下来，我们学习课文第4课，看课文是如何写的。谁来读一下课题？（板书：4、哪座房子最漂亮）指导学生读准课题。
二、初读课文，学习生字。
1、请小朋友们试着用自己喜欢的方式读一下课文，不会读的字要做上记号，请拼音娃娃帮忙，多读几遍。
2、课件出示本课课文，请小朋友们在文中找到今天要认识的12个生字宝宝，并和你的对子一起读一读。
3、课件出示文中红色带拼音的12个生字宝宝，请各组的1号小朋友展示读生字宝宝，其他小朋友要认真听，读完后各组组长评价。
4、（课件出示带拼音的12个生字宝宝）看，你们认识了生字宝宝，他们高兴地跳出来了。谁来当小老师领读生字宝宝？指名领读。
5、**车读生字宝宝。
6、课件出示去掉拼音的12个生字宝宝，指名认读、不按顺序男女生赛读。
7、谁来当小老师，说说识记生字宝宝的方法或值得大家注意的地方？时机认识“广、穴”两个新偏旁。
8、拓展识字方法：其实我们在生活中每天都能见到字，如电视里、商店里等，你还在**见过这些字？
三、再读课文，感受新农村的美景。
1、课件出示本课课文，学生自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪一句？
2、学生交流：课文有几句话？分句指各组的2号小朋友展示读，其他小朋友要认真听，读完后各组组长评价。
3、展示朗读：师生合作读、小组**车接力读、拍手打节奏读。4、你最喜欢哪一句话，课件出示句子，喜欢的一起读。四、学写“了、子”2个字，认识“横撇、弯钩”2个笔画。
1、课件出示“了、子”2个字，谁来读读这两个字，并给他们找朋友。2、请观察这两个字，说说你有什么发现？
3、这两个字如何写在田字格中，先认真观察，在那笔描红写一写。师巡视指导，指名在电子白板上写。
4、学生评价：他写对了吗？漂亮吗？
老师指导学生认识“横撇、弯钩”2个笔画。5、课件出示笔顺，学生书空。你会写了吗？
五、课件出示，检测作业：1、闯迷宫，认生字。2、读词语，我最棒。
3、我会在田字格中写“了、子”。六、板书设计：
4、哪座房子最漂亮。学校）
《哪座房子最漂亮》第一课时教学设计
4 哪座房子最漂亮 第一课时教学设计。教学目标 1 认识 哪 座 房 漂 亮 青 门 窗 香 屋 要 们 12个生字。会写 了 子 2个字。认识2个笔画 横撇 弯钩 和4个偏旁 广 户 穴 尸 2 正确 流利地朗读课文。教学重点 认识本课的12个生字。教学难点 学写 了和子 学习笔画和笔顺。教学过程...
哪座房子最漂亮教学设计教案第一课时
课时目标 1 认识12个生字，和认识四个新偏旁 广，户，突宝盖，尸 2 正确 流利地朗读课文3 理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了很多新房，最漂亮的房子是小学堂重难点 学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情教学过程 一 创设情境，导入新课你们去过农村吗？那里怎么样？请到...
哪座房子最漂亮第一课时教案
第一课时。一 看图说话，整体感知。1 谈话揭趣，咱们都是农村的孩子，谁能把咱们家乡的风景来夸一夸？生自由发言 2 有一位小朋友把他们生活的地方，画成了一幅非常棒的画！他请我们大家去欣赏欣赏呢！图上有哪些房子？共有几座房子？图上还画了什么？你认为哪座房子最漂亮？为什么这么认为？3 板书课题 谁能读好？...