《火烧云》第一课时教学设计

《火烧云》第一课时教学设计。

四年级上册《火烧云》教学设计教学目标：

1、认识本课的16个生字，学会其中的13个生字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛”等词。

2、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，体会作者丰富的想象，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣，以及热爱生活的感情。

4、摘抄课文中的优美词句，积累语言。教学重点与难点：

了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状的；学习作者观察事物、积累材料、大胆想象的方法。第一课时。

一、导语激趣，引入新课。

借助挂图，让学生欣赏火烧云上来时大地的变化和天空中云彩的变化，激发学习兴趣。二、正确流利的朗读课文。

1、自读课文，借助拼音读准生字词，标出自然段。2、检查反馈。

第1页。3、理清文章的条理思路。

4、找出课文中的优美词句，积累语言。三、指导学习生字词。

1、通过多种形式学习生字词。2、指导学生正确书写生字。

四、学习写“霞光”的部分（第一自然段）1、自读第一自然段后，与同学交流。2、师生互解疑难。3、指导朗读、背诵。

五、学习“火烧云下去”的部分（最后一个自然段）指导学生体会火烧云来得快、去得也快的特点。六、作业写生字词。

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《火烧云》第一课时教学设计

火烧云 第一课时教学设计。四年级上册 火烧云 教学设计教学目标 1 认识本课的16个生字，学会其中的13个生字。能正确读写 火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 百合色 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 庙门 蹲着 镇静 必须 揉眼睛 等词。2 有感情地朗读课文。背诵课文。3 理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙...

《火烧云》第一课时教学设计

火烧云 教学设计。第一课时。教学目标。1 学会本课5个生字及9个词语。2 了解课文内容，想像火烧云变化的情境，有感情的朗读课文。知识链接。太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。学法指导。朗读法 练习法。教学过程。一 谈话...

《火烧云》第一课时教学设计

火烧云 第一课时教学设计。四年级上册 火烧云 教学设计。教学目标 1 认识本课的16个生字，学会其中的13个生字。能正确读写 火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 百合色 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 庙门 蹲着 镇静 必须 揉眼睛 等词。2 有感情地朗读课文。背诵课文。3 理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美...