体验汉语学生用书（3）教案设计。
第六课《吃中餐》第一课时。
教学对象：有一定汉语基础的泰国五年级一班30名学生，且有个别学生有中文背景。
授课时间：45分钟。教学目的：
1.让学生掌握生词“包子”、“米饭”、“饺子”、“面条”、“炒。
菜”以及“很”、“好吃”。
2.熟练运用交际场景句。（还有两个课时）
2.1好吃吗？
2.2对以上句子的肯定回答：“很好吃。”2.3也很好吃。
3．能够熟练掌握课文内容、流利地复述句子，并就课文相关内容进。
行自由会话。
教学重难点：1、认读生词，“包子”、“米饭”、“饺子”、“面条”、“炒菜”
2、在情境中学习本课交际语句。由易到难，在操练中掌握句型。
教学方式：用多**课件辅助课堂教学，卡片以及图示法。
第一学时教学步骤：
一、复习第五课并导入新内容（3-4分钟）1．复习：复习上课中所学难词“果汁”、“水果”、“菜”，带领学生回忆“吃”和“喝”的用法范围，并回顾上节课句型：请。
教学过程设计：用ppt展示上节课难词的**，让学生回顾，从而也可以让教师清楚知道学生的掌握程度---复习和检查的作用。步骤1：
用ppt展示上节课难词**，请学生读出单词。学生操练：学生读出。
步骤2：老师纠正或表扬学生，带读。
2．导入。（1分钟）
由“吃的”引出“中国食物---中餐”3.教授新内容。
步骤1：ppt**，实物**（走下讲台，供更多学生清晰看到）教师鼓励学生先拼读，然后带读。
依次展示所学生词**，共五张。--7分钟步骤2：巩固操练环节。（10分钟）
1）教师随机抽取**，训练学生记忆。
2)教师每次只展示一张**，做吃的动作或做请他人吃的动作，同学们说：“吃”或对同桌说：“请吃”。4、游戏环节（10分钟）游戏贴贴贴（奖品小糖粒）
教师在黑板上写上所学生词“包子”、“米饭”、“饺子”、“面条”、“炒菜”，一个一个上来贴，最后两个学生同时上来。学生将卡片贴到相对应的生词旁边，答对者即可获糖果一颗。
5、教授新内容(10分钟）
老师问拿到糖果的学生，是否好吃。引出所学难点：“好吃吗”，“很）好吃。”，也很好吃。”步骤1,展示**“好吃”。
结合刚才问学生的，总结句型，教师板书句型在黑板上。板书内容依次为：“好吃吗？”，很）好吃。”步骤2，结合ppt,带领学生造句，会话。6、小结回忆（3分钟）
7、布置作业：回家吃晚饭时，用汉语跟妈妈说（饭菜）好吃，（）很好吃。
并告诉他们明天老师会检查（以问学生形式）。
第六课花瓣飘香第一课时
教学要求 学会本课生字，理解 不知所措 惶恐 红艳艳 等词语。懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。能正确 流利 有感情地朗读课文。第一课时。一 导入新课。今天这节课我们学习 花瓣飘香 同学们看了课题想提出什么问题？二 初读课文 自学生字词。轻声读课文，画出不认识的字或不理解的...
第六课第一课时导学案
麻阳县黄双中学八年级 上 思想品德学科导学案。课题 第六课第一课时男女有别备课人 李俭英课时 1课时。班级小组姓名。学习目标 1 了解性别之间的差异。2 正确看待自己的性别角色。3 遵循 男女生定律 重点 难点 正确看待自己的性别角色。一 自主学习。1.小调查活动 学生展示自己课前的调查结果 1 男...
二语文第一课时第五单元第六课
识字6教学目标 1 学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。2 观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，同时进行保护珍稀动物的教育。3 正确朗读韵文。重点难点 识字写字。教学准备 一体机课件。教学课时 两课时。第一课时。教学内容 正确流利地朗读韵文，认识12种动物的名称和他们的特点，...