1 散步。
莫怀戚 学习目标】
1、 整体感知课文，把握文章主要内容，揣摩文章语言美。
2、 领悟课文的深长意味，体会以小见大的写法。
3、 领悟文章的主旨，感受文章亲情和责任感，培养尊老爱幼珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。
第一课时。学习重点】
理解文章内容，体会文章情感。
学习难点】对文章结尾句的理解。
预习导学】
字词积累。1）注音。
霎（ ）时拆（ ）除水波粼（ ）粼（ ）熬（ ）过嫩（ ）芽勉强（ ）
2）字形。分qí（ 各得qí（ 所水波lín（ ）lín（ ）3）词语。信服：
分歧： 各得其所：
问题导学】1、初读课文，筛选信息：
散步的时间：
散步的地点：
散步的人物：
散步的原因：
散步的经过：
散步的结果：
2、散步时发生了怎样的分歧，“我”是怎么解决的？
3、谈谈你读完课文的感受。
合作**】1、要解决散步时发生的分歧，“我”为什么感到责任重大。
2、“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”谈谈你对这句话的理解。
散步 第一课时
散步 教学设计 第一课时 课文解读 本单元的四篇课文，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。朗读，依然是本单元的重点。引导学生在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情 结合自己的生活经验和情感体验，体味亲情。这些都是本单元的教学目标。散步 这篇文章，围绕 散步 这一中心事件，写了四件小...
《散步》第一课时
班第合作学习小组学生姓名。第一单元第一课 散步 第1课时 总第1课时 设计人 许兴强。学习目标 1 熟读课文 至少读三遍 了解故事情节。2 知道作者是谁。3 查字典词典，读准字音，会解释词语。4 能概括人物的性格。学习重点 熟读课文，揣摩人物的心理和性格。学习过程 一 自主预习 教师寄语 相信自己，...
散步第一课时
教学目标。1 了解作者，正确读 写生字 词。2 整体感知文章，学习巧妙的构思，精巧的结构。教学重点及其教学难点。1 教学重点 学习巧妙的构思，精巧的结构。2 教学难点 理解文章的人性美 品味文章的意境美。教学过程 一 导入新课 歌曲 吉祥三宝 听着这温馨甜美的 我想同学们一定会想到温暖的家。我想问问...