第一课《散步》

散步》学习目标】1、积累“分歧、霎时、委曲、嫩芽、水波粼粼、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。

2、体会学习本文巧妙的构思和结构以及“以小见大”的写法。

3、把握作者的情感，领悟文章的主旨，继承和发扬敬老爱幼的传统美德。

学习重点】整体感知课文内容，理解文章的人性美。

学习难点】通过“散步”这种生活中人们习以为常的小事，表现浓浓的亲情、人性美和敬老爱幼的传统美德。

课前预习检查】

1、掌握字词，扫清阅读障碍。

1）给下列加点的字（或多音字）注音。

嫩( )芽霎( )时桑( )树水波粼粼。

强( )壮背( )起了母亲散步( )

强背散。勉强我背( )上的散( )文。

（2）解释下列词语（成语）的意思。

①霎时。分歧：

粼粼：各得其所：

2、认真阅读课文，整体感知课文内容，思考下列问题：

1）这篇文章写了一件什么事？涉及到哪几个人？

（2）理清全文思路，填空：

①“我”劝母亲散步走大路小路的分歧我”和妻子分别背起母亲和儿子。

导入】散步是生活中的一件小事，但却包含着无数的深意，包含着家人之间的互相关怀，例如：丈夫牵的是妻子的左手、年轻的搀扶的年老的、父母中间的子女，今天让我们再次体会散步所带来的深意。

研读品悟，合作**】

1、在“散步”的过程中，发生了怎样的分歧？最后分歧是如何解决的？解决分歧中，表现出“我”是怎样的一个人？

2、文章为什么把“我”背母亲，妻背儿子写得那么郑重其事呢？

3、这篇散文通过写一家人“散步”，表现了怎样的情感道德？又是通过哪些细节表现的？

4、欣赏本文优美的语言，体会写作特点。

（1）理解下列句子中加点词语的含义。

①今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

②但是春天终于来了。

③我的母亲又熬过了一个严冬。

2）文中共有两处景物描写，请找出来，仔细品读，说说它们的含义和作用。

3）读完全文，你认为本文在选材上有什么特点？

课堂知识检测】

1．下边加粗字注音有误的一项是（ ）

a．分歧（qí） 委屈（qū） 鱼塘（tánɡ） 熬（áo）过苦日子

b．拆散（chāi） 散步（sǎn） 温馨（xīn） 嫩（nèn）

c．粼粼（lín） 蹲下来（dūn） 毕竟（jìnɡ） 水波（bō）

d．稳当（wěn） 责任（zé） 习惯（ɡuàn） 铺着（pū）

2．对下列加粗词的解释有错的一项是（ ）

a．分歧（岔道） b．熬（忍受）

c．粼粼（形容水的明净） d．各得其所（每个人都得到合适的安排）

3．《散步》的作者写的是（ ）

a．一次舒心愉快的散步 b．一次小小的家庭矛盾

c．一家互相支持的三代人 d．一种挚爱深沉的亲情

4．读下面这个句子，选一个恰当的词语，概括一下母亲的性格（ ）

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”

a．尊老爱幼 b．舐犊情深 c．富于理智 d．知错就改。

第一课散步

散步。课型 自读教学目标 知识与能力 1 联系生活，发现 挖掘 生活中的可供写作的素材 2 品味细节，感受这篇散文在语言 构思与立意等方面的好处 3 学习 以小 故事 细节 情节 见大 思想 情感 立意 主旨 的写作方法 过程与方法 引导学生结合自己的生活经验体会本文中景物描写的作用 交待环境 衬托...

第一课散步

三 说教学过程。一 如何导入。诗词导入 有一种水，能让你喝醉，这种水叫做母爱，因为母爱如水 有一座山，能让你坚韧。这座山叫做父爱，因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息，才有了我们的幸福与安宁。如今，他们老了，孱弱的双肩担不起重担，今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春月，去进行一次心灵的散步...

第一课《散步》教案

第8 我要如何解决呢？我决定委屈儿子。第9 最后是如何选择的呢？最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子。第。十 为什么选择了小路？母亲改变了主意。师 这是一篇叙事性的散文，我们在概括的时候要注意时间 地点 人物和事件。师明确 我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。问题二 课文的题...