明德学校2016-2017学年第一学期。
三）年级（语文）学科备课组教案。
参与教师授课时间课题学习目标。
风筝。檀丽萍、谭彦、罗芳、邹洁芳、薛燕、高慧愉、王春香。
10）月(16)日。
课时。第（1）课时课型。
新授。1、会认“憧憬、凌空飞起、翩翩飞舞、依然”等12个词语，会写“丧、命”两个字。
2、正确、流利地朗读课文。3、初步了解课文的写作结构。
会认“憧憬、凌空飞起、翩翩飞舞、依然”等12个词语，会写“丧、命”两个字。初步了解课文的写作结构。课件。
主备课人谭彦。
重点难点教学具。
准备。一、导入。
1、猜谜导入（2分钟）：天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。（风筝）。
2、出示学习目标（1分钟）二、初读课文，读准字词。
1、看一看（5分钟）：自由朗读课文，标出自然段，读准字音，读通句子。2、练一练（5分钟）：解决生字，多音字。
3、听一听（5分钟）：小老师带读，解决词语。师相应指导，并提示难理解词语的。
教含义。学4、练一练（5分钟）：指名读课文，检测字词和课文的熟练度。过。
三、再读课文，理清结构。程1、议一议（5分钟）：课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？
分别在哪些段落？四、堂堂清（5分钟）听写本课词语。五、拓展延伸1、了解风筝的一些知识，并欣赏**。
2、了解作家贾平凹。
教学过程。课堂检测内容。
课后反思。
风筝第一课时
风筝 第一课时。2 有感情朗读课文，通过朗读 换词语等方法，理解 精心 憧憬 等词语的意思，通过各种朗读，体会 我们 做风筝 放风筝的乐趣，感悟童真童趣，能读出无比快乐的心情。3 通过表演的方式明白 托 牵 这两个动词的准确含义，体会到准确使用词语能使句子更生动。重点 在读中体会到小伙伴们在做风筝 ...
风筝第一课时
风筝 教案。教学目标 1 会认 依 歇 等5个生字，会写 精 希 等12个生字。积累 憧憬 大惊失色 垂头丧气 等好词。2 理清课文写做风筝 放风筝 找风筝这三件事，感受字里行间充满的童真童趣。找出描。写心情的词语和句子，体会不同的心情，并读出 我们 心情的变化。3 摘抄并积累喜欢的句子。教学重难点...
《风筝》第一课时教案
风筝 第一课时教课设计。风筝 第一课时教课设计。教材剖析 本文是鲁迅诸多优异回想性散文中的一篇。写了他童年时，因。为风筝与弟弟发生了一次没法补过的误会和矛盾，心里充满了深深的。内疚。笔触细腻，感情凄婉，合适于用声情并茂的朗诵，来激发学生。的感情体验。本文所表现出来的亲情带有很深的时代烙印，要经过社。...