一、教学目的：1、让学生对数学有一个全面，系统，的认识。
2、提高他们对数学学习的兴趣。
3、激发他们对幼儿数学教学的兴趣。
二、教学重点：对数学的认识。
教学难点：数学与生活的结合。
三、教学方法：启发与引导结合，讨论与交流结合。四、教学过程：
一）数学是什么？
数学是研究现实客观世界的数量关系和空间形式的科学，是一种普遍的符号语言，是对事物之间关系的一种抽象概括。数学知识实质是一种具有高度抽象性的逻辑知识。
数学名词：数学知识，数学概念，数学语言，数学兴趣，数学活动，数学游戏，数学方法，数学思维，数学能力，数学经验，数学模型等。
数学知识：如数数，计数，计量，比较，排序，分类，集合，统计与概率，区分空间方位，认识时间，认识图形，正方形，长方体……。
二）回忆自己开始接触的数学？（三）学前儿童学习数学的意义？
1、数学史一门重要的基础课程和工具性学科。
数学是现代科学技术的基础和工具。
数学还广泛应用于科学技术，工业生产，艺术领域等各个方面数学也应用于决策和管理领域。
数学在社会学中的应用也非常广泛，在统计学中更是如此。在艺术领域，数学仍无处不在。
2、数学是每个人应具备的基本素养之一。
数学是基础教育的一门主要学科，它肩负着提高人类素质，培养创新意识和。
初步的实践能力的重要使命。
3、数学是引导学前儿童日常生活和正确认识世界的需要4、有助于培养学前儿童的好奇心，**欲及对数学的兴趣5、有助于学前儿童思维能力及良好思维品质的培养6、学前儿童数学教育能为小学数学学习创造有利条件。
五、小结：这节课你收获了什么？
六、作业：学前儿童学习数学的意义？
了解第一课 1
了解word 教学要求 初步了解word的界面组成部分与基本功能，认识插入点，认识enter键 tab键，word的视图模式 页边距以及word的拼写和语法检查。掌握word的基本操作方法，如启动word，新建 关闭 保存文档，处理拼写和语法错误，打开格式标记，切换视图模式，以及设置页边距。内容要点...
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...