教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字理解由生字组成的词语。初读课文，学会本课生字，学习第一自然段，感受西湖的美。
教学重点、难点：
1、如何让学生理解具体描绘西湖主要景点。
2、初读课文，学会本课生字，学习第一自然段，感受西湖的美。
教具准备：ppt
教学过程：一、俗语导入。
1、出示俗语的上半部分：上有天堂， （下有苏杭）苏杭——苏州和杭州。
2、天堂是怎样的地方？想象回答（幸福、美好的地方；让人神往的地方……杭州像天堂一样美，令人神往。）
3、这么美的地方大家想去吗？老师介绍推荐大家去西湖走走看看，那是镶嵌在杭州的一颗明珠。揭题板书：西湖。
4、简介西湖：
二、凭借想象，指导初读。
1、配乐范读课文。边听边想：课文描写了西湖的哪些美丽景色？
2、读了课文，你仿佛看见了西湖哪些美景？（出示西湖美景图）
指名说，并板书：山峦湖面湖堤小岛华灯）
3、出示生字词。
三、感受西湖。
三、学习第一自然段。
1、同学们，置身西湖，我们的眼里有山，有水，有景。一切都如诗、如画、如梦，真像到了人间天堂。所以作者在第一段中就写到：
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（出示第一自然段）指名生读。
2、从这一段中你了解到了什么？指名生交流。
1）杭州素有“人间天堂”的美称。指导理解 “素有”、体会“天堂”。
2）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。指导理解“明珠”。
3、请同学们通过你们的朗读，把西湖这颗镶嵌在人间天堂里的明珠的魅力展现出来吧！齐读第一段。
四、作业。1、描红，抄写词语。
2、把文中美的句子画下来，再根据想象，把它画成一幅画。
3、朗读课文。
板书： 山峦湖面远眺。
6 西湖湖堤小岛近赏
华灯琴声夜游。
第6课《花瓣飘香》第一课时教案
第6课 花瓣飘香 第一课时教案。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课生字新词，理解 不知所措 惶恐 红艳艳 等词语的意思。3 感知课文大意，能理清文章脉络。4 初步体会小女孩和母亲之间真挚 纯朴的情感。教学重点 学会本课生字新词，能正确 流利地朗读课文。教学难点 品味语言，初步...
西湖 第一课时
西湖 第一课时。课前准备 课件。课时目标 1 初读课文，学习生字新词。2 认识比喻句，学习文中比喻句的运用。3 理清文章脉络，感受文章的写法。教学重点 目标1和3 教学过程 一 诗句引出西湖。1 出示 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2 指名读，问 知道说的是哪儿吗？3 师板书课题 6 西湖。齐读课...
西湖 第一课时
6 西湖教学目标 1 能正确流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3 默读课文第 自然段，注意句与句之间的联系。4 理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重点 难点 文中生字词多且易读错，这是教学的难点...