基础素描。
—— 认识素描。
教学目标：1、通过欣赏不同类型的素描**，让学生直观地感受素描的定义。
2、学习素描需要准备什么工具材料，每个材料的用途是什么？
3、通过学习，让学生掌握素描基础只是，为后期学习素描静物打下坚实的基础。
教学重点：素描的含义及各种材料、工具的合理利用。
教学难点：素描线条的练习。
教学方法：讲授法示范法**展示法。
课业类型：新授课。
教学课时：1
教学过程。一、导入：
1、让学生欣赏ppt上展示的中外名家的素描作品，让学生感受素描的魅力，激发学生学习素描的兴趣，并让学生说一说对这些优秀作品的感受，并指出最喜欢的作品，说一说为什么？
2、请同学们交流讨论素描产生的原因及其在绘画史上的作用。
二、简述素描的历史。
素描其实由来久，它甚至早于人类文字的出现，最早的素描可以追溯到远古人类在石壁上用简单线条勾勒出的图案（法国拉斯科洞窟壁画“牛厅”约西元前12024年。 西班牙北部的阿尔塔米拉岩洞约西元前17000 年。
当时，素描只是其它艺术的必然基础，尤其是油画、水彩、版画、雕刻。另外，它也是一切社会学科的基础如平面设计的图样，医学的图例，建筑学的图纸都是用素描的形式表现出来。但是，逐渐地，素描以它独特的艺术表达效果，渐渐独树一帜。
文艺复兴是西洋美术中大师辈出的时代，由于当时许多造形艺术家精通于各方面的知识，所以举凡建筑、雕刻、绘画甚至工艺的成就，都集中在这些大师与其门徒的手里。达芬·奇、杜勒、米开朗基罗、拉斐尔、提香都曾经在素描的研究上，留下不可磨灭的功绩。
3、概念。从定义上讲，素描就是朴素的描绘，用单色的线条或块面来塑造对象的形体、结构、质感、空间感、光感的绘画形式，是造型艺术的基础。素描涵指一切单色绘画，起源于西洋造型能力的培养。
四、素描的工具、材料。
素描的工具材料有画板、画架、凳子、铅笔、炭笔、木炭、炭精条、橡皮、橡皮泥、纸、刀子等。
1、铅笔：初学绘画一般先用铅笔。因为铅笔较易修改，易固定，色调层次丰富而细腻，有利于深入刻画。
铅笔有软硬之分，一般情况下分为8b、7b、6b、5b、4b、3b、2b、b、hb、h、2h、3h、4h、5h、6h等。
b的型号越大铅笔就越软，h的型号越大就越硬。越软的铅笔画出的线条就越深，越硬的铅笔画出的画出的线条就越浅。
在用铅笔上调子的时候要注意用笔的先后次序，一般情况下先软后硬、先钝后尖。就是先用软铅笔后用硬铅笔，先用未削尖的笔后用削尖的笔。因为铅笔上调子，颜色的深浅需要层层叠加，很多遍才能达到所要的深度。
而硬铅笔和削的太尖的笔画几遍之后容易打滑，不好往里画了，容易“腻”。
2、橡皮：橡皮质地柔软富有弹性，既能擦掉笔迹，又不损伤画面。用来擦掉画坏的部分，用时可以将橡皮从中间割开留一个相对尖的角，用起来更方便。
作画时尽量少用橡皮，以免将纸表面擦毛弄花。另外橡皮作为工具皴擦画面，可丰富层次感。
纸：绘画所用的纸张品类繁多，不同的纸表面纹理、薄厚不同。初学者一般采用150克到200克素描纸为宜。
铅笔画用纸一般应以纸质密实，纸面纹理较粗糙的为好。纸质密实，能多次擦拭修改，不易起毛，不留笔道痕迹。纹理较粗糙，易显现线条笔触及深浅轻重的色调变化，利于深入刻画形象。
3、炭笔：炭笔的笔芯较粗，其质地较铅笔软，颜色深重浓黑，附着力强，难于用橡皮擦净，不易修改，且易弄污画面。由于笔芯较粗，线条粗细不易控制，在基础素描训练的初始阶段不宜采用。
4、炭精条：
炭精条分黑色和棕色两种，一般为方条形，特点是既可进行较细致的刻画，又便于大面积涂抹，不可表现丰富的浓淡层次。黑色炭精条颜色深黑浓重，棕色炭精条颜色较为柔和。炭精条与炭笔一样，难于用橡皮擦净，不易修改，容易弄污画面，初学者不易掌握。
5、木炭条：
木炭条一般以柳条烧制而成。质地松软，颜色浓黑，使用方便，表现力强。即可表现强烈的黑白对比，又可表现柔和的色调，既适合表现以线为主的结构造型，也适合表现层次丰富的明暗光影。
木炭条是基础训练和素描创作普遍采用的工具，一般选用质地较结实，平直均匀，粗细适中的为宜。但是木炭条的颜色附着力不强，极易脱落而损污画面，为便于保存，必须喷上定画液。
6、画板、画架：
用于固定画纸，利于作画时线条直；固定与写生实物的位置，不移位；好观察画面效果。
四、用笔 a、掌握正确的运笔方法。要学会以手指、手腕、手臂不同部位的力量运笔，特别是要掌握以轻重不同的腕力带动运笔的技巧，画出或实或虚、或刚或柔、气韵贯通、富于表现力的线条，以适应造型的需要。
b、掌握用笔的软硬类型。在用铅笔上调子的时候要注意用笔的先后次序，一般情况下先软后硬、先钝后尖。就是先用软铅笔后用硬铅笔，先用未削尖的笔后用削尖的笔。
因为铅笔上调子，颜色的深浅需要层层叠加，很多遍才能达到所要的深度。要留有余地，切忌过分用力“一次到位”。因为硬铅笔和削的太尖的笔画几遍之后容易打滑，不好往里画了，容易“腻”。
c、用笔要点之三是掌握笔迹效果。铅笔的笔迹效果，是塑造形体和构成造型形式的重要因素。线条笔迹应力求随意自如、流畅有力。
线条的组织可斜向排列，水平排列，垂直排列，圆弧排列、交叉排列。但是线条交叉的角度不宜太大，方向变化不宜太多，行笔速度要均匀，衔接要自然。
5、执笔方法。
1、持棒式：与写字握笔有所不同，笔杆应握于掌下，拇指和食指夹住画笔，中指起辅助作用。笔杆与画面保持锐角（30度左右）状态，手掌与腕部不要接触画面（可用小指垫在画面上），运动手腕而画出线条（特别是在画长的线条时候）。
2、握笔式：与写作握笔式相同，也可用小指垫在画面上。
6、作画姿势。
素描写生训练，一般作画姿势有两种：站立式和坐式。站立式时：
要求画板放在画架上，高度适中，画板要有一定的倾斜度，不能太接近90°，画者一手拿笔站在画架前即可作画；坐式：画者一手拿笔，一手握住画板的上部，将画板支于膝上。要求画者上身要挺立，握画板的手臂要尽量伸直并保持足够的距离。
画板与画者视线应成90°角。拿笔的手臂也要相应的前伸，并保持足够的活动范围。对腿和脚没有固定的要求，只要舒适自如即可。
七、排线（上调子）
上调子应该是画素描中最累人的活了，画一幅全因素的素描估计得有三分之二的时间都花在上调子上。所以练就一手好调子、好线条对画素描来说应该是很重要的。要求：
a) 两边虚中间实，有利于线条与线条之间的衔接。
a) 线条与线条之间的距离大体平行。
b) 长度相等排列成面。
c) 层层叠加，线条叠加可不同角度的交叉呈网状。
d) 尽量少用手涂抹。
e) 透气要面中有线。
七、线条练习
除了面的练习之外还要进行线的练习，线条练习要求：
a) 应力求流畅明快，自然而有力度感。
b) 注意线的曲直、虚实练习，重点练习直线。
c) 线条要求是宜复不宜单、宜虚不宜实、宜长不宜短。
小结：我们学习了素描产生及其发展的历史，了解了其在绘画史上的作用，并学习了素描工具的种类及其使用方法，素描是造型艺术的基础，有着独特的魅力，在以后的学习中，同学们不仅要学会素描的表现方法，更要提高自己的审美能力，你会发现素描独特的美。
课后作业：要求同学们下节课需要准备的工具，搜集材料，并试着使用不同的工具，感受不同工具的性能。
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