1、谁认识它（鱼），叫叫它的名字。（生读－纠正读－评读－比赛读）
2、你认识鱼吗？来再叫叫它。（你是**发现的鱼字。
3、热闹声还惊醒了谁？（看看，说说）龟——指名读，抽查读。你喜欢海龟吗？
六）看一看，认识“虫”
大家唱呀跳哇，玩得可开心啦，在草地上睡觉的小虫也开了眼晴，竖起了耳朵，来，我们一起去看看虫儿，谁认识它？
三、体验感受，我会读。
1、范读，指名读---诵读（师示范读，生一读）这些小动物一起为小鹿唱起生日快乐歌，来，我们一起来唱唱。
2、唱完生日歌，吃蛋糕了，你认为这一块蛋糕分给谁？你猜？（小鹿已经为他们按排好了顺序。生猜，读。
四、读一读，延伸拓展。
生日会上，还有许多客人，你认为还有哪些物也来参加了？（生自由说）时间不早了我们也该回去了，来，我们再次坐上健康快车回家吧！回家之前，与小动物们说声再见，你想与谁再见，来，说说。
我们一同与它们再见。
苏教版语文一年级上册《认一认2》第一课时教学设计
名师精编优秀教案。认一认2教学目标 看图认识汉字8个汉字，能读准字音，初步了解字义，认清字形。教学重点 读准8个汉字的字音。教学难点 认清8个汉字的字形。教学方法 朗读法 情景教学法。教具准备 字卡 贝壳等。课时安排 1课时教学进程。一 唱一唱，歌曲导入。喔 喔，天亮了，太阳出来了，花儿也笑了。我听...
苏教版语文一年级上册《认一认4》第一课时教学设计
12怀素写字教学目标。1.能正确 流利 有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字 好学上进的精神。教学重点难点读背 识字写字。养成教育训练点培养学生认真书写的习惯。课时安排2课时。...
《认一认2》第一课时个案
昔阳县东关小学盟区教学设计备课表。科目主备人授课教师教学目标。语文。年级单位单位。一年级。课型。讲读。昔阳县东关小学。昔阳县东关小学课时。评论或修改。课题认一认2 重点。1 认识8个生字，能够读准字音，认清字形。2 通过观察图画，初步了解本课汉字字义。3 在学习汉语拼音的过程中，穿插识字教学，教学中...