《蜗牛与黄鹂鸟》第一课时教学反思

《蜗牛与黄鹂鸟》第一课时教学反思。

保亭县南林中心学校王娟。

今天讲授的是三年级**下册第四单元小小**剧第一课时《蜗牛与黄鹂鸟》，这是一节综合课，综合性艺术表演在**教学中有着十分重要的作用，它能帮助学生掌握**知识与技能、发展个性、提高鉴赏能力、培养合作精神等，对发展学生的综合素质有着重要意义，是实施素质教育重要途径之一。

《小小**剧》的内容属表现领域之综合性艺术表演。本单元以“蜗牛与黄鹂鸟”为主题，设计了三场表演：第一场为“黄鹂鸟的歌”；第二场为“蜗牛的歌”；第三场为“蜗牛与黄鹂鸟”。

每一场不但有一首主打演唱歌曲，还有情景创设的要求、背景**选择的提示和对话内容的设计等，为教学的实施提供了较为具体的指导。

在授课过程中我通过多**、教师演唱让学生感受**。采用合作学习引导学生自主学习演唱，提倡学习过程中学生间的互帮互学，培养学生间相互交流的合作意识和团队精神。如学习歌曲《黄鹂鸟的歌》，老师范唱，学生听听旋律是否熟悉，再随琴演唱歌曲，老师指导学生唱好歌曲，要求用明亮、轻快的声音表现歌曲。

接着让学生自己合作视唱《蜗牛的歌》和《蜗牛与黄鹂鸟》还小组合作编排简单的蜗牛爬树动作。同学们都很喜欢唱歌。

但是让我不满足之处是表演环节，同学们自由创编动作、语言的能力有限，而且害羞，不太愿意参与表演。今后要多多培养学生的**剧的表演，锻炼学生的演唱能力、想象能力、表演能力。