【 巩固练习 】
1、下列有关氧气的说法中正确的是。
a 、 氧气是化学性质非常活泼的气体，能跟所有物质发生化学反应。
b 、氧气具有可燃性 、可以作燃料。
c 、物质跟氧气发生反应都是化合反应
d 、相同情况下，氧气的密度比空气略大
2、下列物质在氧气中燃烧时，能产生大量白烟的是。
a 、碳 b 、硫 c 、铁 d 、磷
3 、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是 （
a 、硫黄在氧气中燃烧 b 、石蜡在氧气中燃烧
c 、木炭燃烧 d 、铁在氧气中燃烧
4 、下列不属于缓慢氧化的是。
a 、动植物的呼吸 b 、食物的腐烂 c 、酒和醋的酿造 d 、燃烧
5、下列关于氧气性质的叙述正确的是。
a、鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水b、在标准状况下密度比空气略小。
c、液氧为淡蓝色d、固态氧为白色雪花状固体。
6、下列说法正确的是。
a、由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应b、化合反应一定是氧化反应。
c、氧化反应一定是化合反应 d、通常物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生反应。
7、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是。
a、填充空气 b、填充氮气 c、填充二氧化碳 d、抽成真空。
8.铁丝、炭、蜡烛、红磷在氧气中燃烧，产生的共同现象是。
a、都有气体产生 b、都有蓝色火焰 c、都能发光发热 d、都有烟雾产生。
9、下列有关氧气的“自述”错误的是。
a、我不易溶于水 b、我具有可燃性 c、我的化学性质比较活泼 d、我能供给呼吸。
年10月24日，“嫦娥”一号卫星发射成功。发射前8小时开始向运载火箭加注液氧和液氢。其中液氧是。
a、助燃剂 b、燃料 c、冷却剂 d催化剂。
11、生活中常见的下列变化没有氧气参加的是。
a、电灯发光 b 动植物的新陈代谢 c、食物腐烂 d、金属生锈。
12、薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是。
a、氮气 b、氧气 c、二氧化碳 d、空气。
13 、现有①木炭②硫磺③红磷④蜡烛 ，四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
、发出明亮的蓝紫色火焰的是
、产生大量白烟的是。
、产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是
、生成的气体会污染空气的是
氧气第一课时
课题2 氧气。一 教学目标。1 认识氧气的主要物理性质 2 学会观察和描述木炭 硫 铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质 3 理解物理变化与化学反应，了解化学反应的特征和用途 4.初步学会判断化合反应。5.了解氧化反应 氧化反应以及缓慢氧化。6.培养学生实验观察能力和事实求是的科学态度...
氧气第一课时
课题1 空气。一 学习目标 1 了解氧气的主要物理性质。2 掌握氧气的检验方法，知道碳 硫 铁在氧气中燃烧的实验现象，并能写出反应的文字表达式。二 问题导读。1 氧气物理性质的 1 教师用排水法收集一瓶氧气置于桌面上。请同学们猜想氧气有哪些物理性质？阅读课本p33，小组讨论完成下题 2 氧气的物理性...
氧气教案 第一课时
精品资料欢迎 课标要求。1，掌握氧气的物理性质和化学性质以及氧气的检验方法。2，通过观察碳硫磷铁在氧气中燃烧实验，记住这些物质在氧气中燃烧的现象。3，会写碳硫磷铁和氧气反应的文字表达式和字母表达式。三维目标知识与技能。1，掌握氧气的物理性质和化学性质以及氧气的检验方法。2，培养学生的观察能力和分析综...