《胖乎乎的小手》第一课时教学反思。
胖乎乎的小手》第一课时教学反思| by:徐莉莉]
这篇课文的开头我同样用了猜谜的方式来进行导入，学生对于这种方式通常很感兴趣，当谜底。
手揭示的时候，我在手之前加了个（），让他们在里面填上合适的形容词，于是“美丽的”、“可。
爱的”之类的形容词就有好多，当有一个学生提到“胖乎乎的”时候，我抓住了这个词语将其导入进。
今天的课文中，在这堂课中我觉得我用的这个课前导入是比较成功的。第一课时注重的是生字词的识。
记，在教生字的过程中，我采用了齐读、**车读及男女声朗读等方式来进行，学生很喜欢这种朗读。
方式，所以气氛也显得比较热烈，在这里我还套用了一个“小小播音员”发布的游戏来帮助记忆生字。
效果比起以前的死记烂背自然是要强的多。这节课也有些不足之处，在指导书写时，我没有太注重。
与过去生字的连接，比如说“看”和“着”，缺乏知识的连贯性是我教学思路上所不足的。
胖乎乎的小手第一课时
6胖乎乎的小手。教学目标。1.会认13个生字。会写2个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点。认字，朗读课文。教学难点。1.养成尊敬长辈的美德。2.体会文中所表达的思想感情。教学准备。课件 生字卡片。教学时间。第一课时。教学过程 一 导入...
胖乎乎的小手第一课时
第 6课 胖乎乎的小手 黑龙江省牡丹江 柳秀华。教学要求 1认识 胖 喜 等13个生字，会写 着 看 等6生字。2 正确 流利地朗读课文。3 培养尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点 认字，朗读课文。教学难点 领悟文中蕴含的道理。教学关键 抓住关键语句感悟蕴含的道理。教学课时 两课时...
《胖乎乎的小手》第一课时教学设计
胖乎乎的小手 第一课时教学设计。学习目标 1 在听说练习中，认识 胖 喜 等13个生字。2 借助拼音能正确地朗读课文，明确胖乎乎的小手都做了哪些事情。3 认识到靠自己的双手能做很多事情，有帮助长辈做事的愿望和行动。二 学习重点 难点 认识 胖 喜 等13个生字。三 学习过程 1 谜语激趣，引入课文。...