胖乎乎的小手第一课时教学设计

《胖乎乎的小手》第一课时教学设计。

上派学区丽景小学王昊。

教材分析：这篇课文小中见大，通过一幅画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。整篇课文充满了家庭的温馨，内容和语言都内贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。

学习目标：

1、认识“胖，喜”等13个字，会写“看、着”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养学生尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。学习重、难点：

认字、写字和朗读课文。教学过程：

一、猜谜激趣，导入新课。

1、出示课件：（两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不吃饭。）

2、谁愿意说说你的小手能做什么？我的小手可以（）。

3、出示课件：这是一双什么样的小手？4、揭题，齐读。（认识生字：胖）二、初读感知，认读生字，识记字形。

1、出示课件：听课文，想问题。这双胖乎乎的小手是谁的，又帮谁做过什么事情呢？

2、指名回答。

3、学生自由朗读课文。课件出示自读提示：（１借助拼音读课文，圈出课文中的生字，带拼音多读几遍。（2）、标出自然段。

4、小老师领读，指名读。（课件出示带拼音的生字词）5、齐读，**车读。（课件出示去掉拼音的生字词。）

6、认读词语。

7、小组合作，交流识字方法。

归纳方法：换一换、加一加、猜一猜等。8、小游戏：摘苹果9、指导写字。

1）、比较“看、着”的异同，观察“看、着”在田字格中的位置。（2）、师范写，生描红，练写。三、拓展阅读。

阅读材料第页的内容。四、写话练习。

从课文中选择自己喜欢的一两个词语写句子。

板书设计：6、胖乎乎的小手。看着。

胖乎乎的小手第一课时教学设计。学习目标 1 在听说练习中，认识胖喜等13个生字。2 借助拼音能正确地朗读课文，明确胖乎乎的小手都做了哪些事情。3 认识到靠自己的双手能做很多事情，有帮助长辈做事的愿望和行动。二学习重点难点认识胖喜等13个生字。三学习过程 1 谜语激趣，引入课文。...

个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途。胖乎乎的小手第一课时教案设计。一学习目标 1 认识胖喜等13个生字，会写看着等6个字学习新偏旁刂 2 正确流利有感情地朗读课文。3 养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。二教案重点难点重点认字和朗读课文。让学生自读...