第 1课时总序第个教案。
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教学目标。1．你的家乡有哪些与众不同之处？有哪些值得你骄傲的地方？说给大家听一听。
2．把你说的内容写下来，表达对家乡的热爱。
3．把内容写具体，语句要通顺。
重难点：突出家乡美。
突破方法：引导学生交流家乡与众不同或值得骄傲的地方，然后提取最能突出家乡美的材料供学生选择。
教学准备：家乡的历史资料介绍、家乡的特产小吃**、家乡的风景、风俗**。
课前导语。本单元里我们饱览了天下美景：有荷兰诗情般的田园风光，有令人依恋的江南水乡，有美丽的兴凯湖。这一处处美景让我们流连忘返。你的家乡呢！你的家乡美的哪儿？
一、明确目标。
围绕“我爱我的家乡”选取好的材料，写一篇作文。
二、资料链接。
《小巷人家》一文中作者描写小巷的弯曲多变，用了五个“有”：有斜歪的，有直中带曲的，有曲中带直的。有些巷中有拱门，有过街小巷。
这五个“有”围绕“弯曲多变”的特征描写得非常具体。最后一句“人在巷中行走，移步换景，并不感到寂寞。”写出了自己喜爱的感受，表达了自己喜爱的感情。
抓住景物特征进行具体描写的方法值得我们借鉴。
三、资源共享。
北国冰天雪地的纯净美，江南山水的秀丽美，杭州的西湖美景，泰山的日出……还可以是天津的小吃“三绝”，浙江义乌的人才辈出等等。
四、习作方法
1，你的家乡有哪些与众不同之处？有哪些值得你骄傲的地方？
2．在小组内说一说，然后在全班交流。
3．把你说的内容写下来。注意字里行间饱含着对家乡的热爱，抓住景物的特征进行细致描写，语句要通顺。
五、开心练笔
指导学生写开头或精彩段落或结尾等。
例：严冬，牡丹江却是另一番景色，在封冻的江面上，小朋友们抽陀螺，打爬犁，游人们乘着冰船、马拉爬犁。尤其让人赞叹的是，在摄氏零下30多度的气温下，江水里还有人在冬泳，有老人，有青年，有少年，有男的，也有女的。
六、交流**。
学生以四人为一小组，共同交流写的开头、结尾或精彩段落。
七、小结归纳。
同学们的作品都较好，抓住了景物特征来描写，语句通顺，而且有的同学用上了许多优美的词，使作品锦上添花。
《我爱我的家乡》第一课时
教学目标 1 背唱歌曲 我爱我的家乡 激发热爱祖国之情。2 熟记管弦乐组曲 朝景 的主题旋律，积累 体验，从歌曲中感受大自然的多姿多彩，引发对美好生活的向往和热爱。教学重点 难点 重点 熟记 朝景 的主旋律，体会乐曲所要表达的意境，感受 如何来描绘景色。难点 鼓励学生把自己的家乡的美好景物编成新词，...
习作6 第一课时
习作6教学目标 1.领会本次习作的要求，知道本次习作采用调查访问或直接访问的形式，走进社会，了解自己家乡的名人。2.通过与 名人 的接触，帮助学生树立正确向上的人生观，培养奋斗不息的学习品质。教学重点 领会本次习作的要求，知道本次习作采用调查访问或直接访问的形式，走进社会，了解自己家乡的名人。教学难...
习作6》第一课时的教案
厄运打不垮的信念 第一课时教学设计。教学内容 苏教版五年级上册语文 厄运打不垮的信念 教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文，并能复述课文。2.学会本课10个生字，书后绿线内的生字会读，掌握文中的四字词语。3 初读课文，整体感知。教学重点 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点 学习概括课文...