敬仲镇第一小学“主题**生态课堂”课时备课。
课题。6我选我。
课型。新授。案序。
1.学习“委、补、室、宁”生字。
学习。2.会写“员、青、等字。
目标。3.流利有感情地朗读课文体会思想感情。重点难点。
会写“员、青、等字。
教导学活动。
学生**活动。
调整。一。导语。
今天，王宁所在的班级地要进行班委的评选，让我们大家一块去看一看吧！二。初读。
请同学们自由读课文，要把字音读准确把句子读通。三。学习第二自然段。
1.来吧，大家一齐来试试齐读第二自然段。
大家一齐来试试齐读第二自然段。
2．出示第①句话，问：“大家在想什么？学生站起来回答选谁呢？
教室里静悄悄的。出示第②句话，想一想王宁会用什么样的语气说？能把这种语气读出来吗？
突然，王宁站起来说：“我选我”。
3．王宁为什么要自己选自己呢？我们来学习第3自然段。四．学习三自然段。
小结：大家表演得很好，读得很棒，那么现在们知道了吗王宁为什么自己选自己。
呢？对于王宁自己选自己王宁班同学怎。
么看？你从哪句话看出来的？
可以让孩子谈一谈，当他们看到王宁自己选自己的时候，他们心里是怎么想的？并说一说，从这件事上可以看出王宁身上有什么特点。
教师导学活动。
五．学习三自然段。
小结：大家表演得很好，读得很棒，那么现在你们知道了吗王宁为什么自己选自。
学生**活动。
调整。同学们自由读课文。
己呢？对于王宁自己选自己王宁班同学怎么看？你从哪句话看出来的？五、学习第四自然段。
师小结：看了王宁班竞选真是与我们班不。
同，我想同学们的感触一定很深，下面，齐读最后一句话我们听听**，仔细体味一下吧！（配乐朗读）
下面我们有一个议题：咱们就王宁自己选自己当劳动委员一事，谈一谈自己的看法，好不好。
小结：“我选我”这是多么简单的三个字啊，但是，说出这句话是需要勇气的，特别是对于孩子们来讲，“我选我”的意义远远超出选劳动委员这件事本身。七、分角色读课文。
表演课文，王宁这个角色应该怎么去演？现实生活中，也可以举行一次选举，看看同学们学过这篇课文后，会有什么不同的表现。
李小青——转学——补选同学愣。
6我选我。板书。
老师问一片掌声。
设计。热爱劳动。
王宁）像他一样。
关心集体。
《我选我》第一课时教案
科目 语文班级 二年级上学期语文第6课 教学目标 1.认识 委 补 等8个生字，会写 员 青 等10个字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我 懂得应当为别人服务。教学重难点 1.认识 委 补 等8个生字，会写 员 青 等10个字。2.正确 流利 有感情...
我选我第一课时教案
第一课时。教学目标 1 借助拼音，自由拼读，正确认读生字。2 能正确地读准生字，读通全文。3 初步了解课文内容，知道课题中的我指谁。4 能用不同的方法记字 扩字组词。5 能公正地书写生字，培养良好的观察 书写习惯。课前准备 多 课件 生字卡片。教学过程 一 揭示课题 3分钟 板书课题 我选我 读课题...
《我选我》第一课时导学案
景阳乡茨沟小学刘玲玲。教学目标 1.会认 委 补 室 宁 愣 切 集 掌 8个生字。2.会写 员 青 宁 响 室 校 教 班 样 切 10个字。3.流利有感情地朗读课文，体会思想感情。教学过程 一 自由朗读课文。1 自由朗读课文，抓住课文中的生字 词语。委员补选教室王宁愣住亲切集体掌声一样响起学校班...