课题学校设计理念教学目标教学重点难点教学方法教学准备。
我的叔叔于勒无为县羊山学校。
年级授课人。
九年级陈元明。
新课标”提出中学语文应致力于使全体学生获得基本的语文素养，丰富语言积累，学会运用多种阅读方法，初步理解、鉴赏文学作品。初中**的教学，要以培养兴趣为主，让学生区分写实作品与虚构作品。重视提高学生的品德修养和审美，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美的和谐发展。
围绕目标，引导阅读，读中感悟，**研讨，因材施教，致力于语文素养的整体提高。教师首先要激发全体学生对本课的阅读兴趣，明确学习、**方向，鼓励学生相互讨论并主动质疑。运用“三点一面”阅读法，获得独特感受。
再走出文本，联系生活，引导树立正确的价值观。1、知识与技能。
、品察细节，分析人物形象。
、认识“金钱置于亲情之上”的主题。⑶、欣赏巧妙的构思，曲折的情节。2、过程与方法。
、阅读文本的基础上整体感知作品⑵、强调注重自己的主观感受⑶、在合作学习的模式下师生互动3、情感态度与价值观。
认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，培养注重亲情、懂得感恩的情怀。
、品析细节，分析人物形象。
、认识“金钱置于亲情之上”的主题。⑶、欣赏巧妙的构思，曲折的情节。“三点一面”阅读法自主、合作、**。
多**课件制作。
教学时间。1课时。
教学过程与步骤。
教学内容（第一课时）
一、导入。1、自从金钱产生起，它就开始影响到人与人的关系，人类进入资本主义社会以后，这种影响变得更大了。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响，马克思曾有两段精彩的论述。
（多**展示名言）
资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。
货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”
—马克思。教师：同学们，从伟人的这两段论述中，你认识到资本主义社会人人之间是一种怎样关系呢？
学生答：……
教师明确：金钱能使水火难容、势不两立的人亲密起来，同样，也能使亲密无间的人如同陌路。
这节课我们一起来学习法国１９世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇**《我的叔叔于勒》——一个拜金社会里的“嫌贫爱富”的故事。
板书课题——《我的叔叔于勒》
莫泊桑。2、复***与人物描写相关知识。学生回答，师生互动补充、订正。二、“读”。初步感知。
首先请同学们自由阅读课文，在整体把握作品的基础上做圈点勾画。然后解决大屏幕上的问题：
1、完成流浪汉于勒主要情况调查表2、梳理**故事情节。
赔钱………盼占钱………赶有钱………赞没钱………骂避。
3、圈注课文中评价于勒的话，包括怎么称呼他，怎么说他的。学生速读后回答。
多**展示相关语句：全家唯一的希望。
全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖）正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人这个家伙这个贼、这个流氓。
我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔三、“问”与“试”（1）师问生试1、请同学们把这些评价分分类，分类的标准是哪些话是在大致相同的情况下说的，并说说是什么情况，他们对于勒又采取了什么态度。请按时间顺序说。
贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值。
富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的2、请谈谈你对菲利普夫妇的看法。
3、我们来齐读文章写小若瑟夫的一段话：“我看了看他的手………亲叔叔”。这一家人对于勒都是一个态度吗？你们看看还。
有什么发现？
教师发问，学生尝试回答后，教师明确。（2）生问生试。
1、学生自由发言：观点、看法、感想、疑惑学生自由发言、师生互动解决（3）1、主题小结：莫泊桑以其对资本主义社会的深刻的洞察力，聚焦菲利普一家对于勒的不同的态度及变化，向我们展示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，人情、亲情的冷漠。
2、小讨论。于我们而言，面对金钱与亲情，我们该如何取舍？理由呢？
学生发言，教师引导。“亲情比金钱更重要。”四、小练笔：
说出我的亲情故事学生创作，展示，互动点评。同学们的故事令我们感叹，感叹之余，我们更应珍视中华民族的注重亲情的传统美德，让我们的家庭、社会更加和谐美好！
四、作业。1、品读**高潮部分，体会作者是如何成功塑造人物的。2、课后**联习。
一、二。大屏幕展示问题）
板书设计。我的叔叔于勒。
莫泊桑。于勒：穷―――富―――穷。
赤裸裸的金钱关系。
菲利普夫妇：赶―――盼―――躲。
我的叔叔于勒教学设计 第一课时
教学过程 一 由己及人，新课导入。我们大家都有这样的体验，当全家人日里想 夜里盼的分别多日的亲人突然出现在眼前时，是一件非常令人激动的事情！可是，当一个孩子与自己的亲叔叔相遇却不能相认时，那又会是怎样的一种尴尬和矛盾啊。为什么他们不能相认呢？让我们听听莫泊桑给我们说的这个故事吧。二 简介作者，掌握常...
我的叔叔于勒第一课时
我的叔叔于勒。第一课时。1.教学目标。1.通读课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。2.按 的情节结构划分层次。3.落实文中的生字词。2.教学重点 难点。体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。教学过程。一 导入。俗话说 穷在闹市无人问，富在深山有远亲 这句话说尽了人们的功利心态。这种例子在很多文学作品...
我的叔叔于勒第一课时
教学目标 1 学习并掌握 的主题与作者的写作目的。2 把握不同人物形象的性格特点。3 训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，培养书面表达能力与总结学习心得的能力。4 充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱。教学重点 感受对比手法塑造人物形象的作用。教学难点 作者如何运用对比手法...