九年级_语文__科自读感知学案主备：温云萍时间：9月16日。
学习内容：《我的叔叔于勒》——莫泊桑学习目标：整体感知，理清思路。
重点和难点：体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。一．自主学习。（相信自己一定行！）（一）自学指导：
请用8分钟时间轻声朗读课文一次，要求：1.用“□”标出生字词，并利用工具书解决。2.用“﹏”勾出你喜欢的句子。（二）自学检测：
1.本文通过写，形象地刻画了。
他们的性格，反映了资本主义社会。2.给下列加点字注音或补全词语。
拮据褴褛栈桥阔绰．．．
煞白牡蛎与日郑重．．
不堪莫妙。3、**三要素是：4、**的环境包括：
5、**的情节包括：有的还有6、**刻画人物的方法有：二．小组学习：（有你，课堂才会更精彩！）（一）快速浏览课文，梳理情节。
教学设计。**围绕于勒的命运构成情节的开端、发展、高潮、结局。开端：
（）于勒发展：（）于勒高潮：（）于勒结局：
（）于勒（二）小组交流学习心得。三、展示反馈（亮出精彩的自己！）
1、**中的“两封信”在情节发展中有何作用？
2、莫泊桑**结尾很有特色，往往情节急转直下，既出人意料之外，又在情理之中，造成一种引人入胜的艺术效果。请联系课文中我的父母巧遇于勒的有关情节，说说这样构思的有什么好处？四、拓展延伸（相信你一定会把人物描写得栩栩如生！
）选取下列任意一个问题进行想象，写成一段短文。
1、假如是有钱的于勒出现在船上，菲利普夫妇会有怎样的表。
现？2、菲利普夫妇旅游回来后会有怎样的表现？提示：要围绕主题进行合理想象。
我的叔叔于勒第一课时
我的叔叔于勒。第一课时。1.教学目标。1.通读课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。2.按 的情节结构划分层次。3.落实文中的生字词。2.教学重点 难点。体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。教学过程。一 导入。俗话说 穷在闹市无人问，富在深山有远亲 这句话说尽了人们的功利心态。这种例子在很多文学作品...
我的叔叔于勒第一课时
教学目标 1 学习并掌握 的主题与作者的写作目的。2 把握不同人物形象的性格特点。3 训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，培养书面表达能力与总结学习心得的能力。4 充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱。教学重点 感受对比手法塑造人物形象的作用。教学难点 作者如何运用对比手法...
我的叔叔于勒第一课时
我的叔叔于勒 教案。教学目的 知识目标 1 学习 通过人物语言 行动 表情揭示人物心理 刻画人物性格的方法。2 认识资本主义社会金钱关系的丑恶，树立正确的人生观。3 体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。能力目标 1 学习运用个性化描写及对比手法刻画人物。2 把握 的情节构思，锻炼创造性思维。德育目标 认...