第一课时。
教学目标：1、 借助拼音，自由拼读，正确认读生字。
2、 能正确地读准生字，读通全文。
3、 初步了解课文内容，知道课题中的我指谁。
4、 能用不同的方法记字、扩字组词。
5、 能公正地书写生字，培养良好的观察、书写习惯。
课前准备：多**课件、生字卡片。
教学过程：一、 揭示课题（3分钟）
板书课题：《我选我》读课题后，你最想知道什么？
我是谁？我为什么选我？结果怎么样？……
过渡：问题的答案就在书上。但要想解决问题，必须先读通课文。）二、 初读课文（5分钟）
1、借助汉语拼音自读课文，读准每个生字的字音，把每句话读通顺。想想你想知道的问题明白了没有。
2、指名分段朗读课文，读后评议。谁好我们就应该向谁学习。
3、自由再读，读正确，读通顺。
三、学习生字（25分钟）
认字。1、出示带拼音的生字，拼拼读读。互相评价、正音。
2、去拼音后读。（指名读、分组读、火车头读）活动，看谁摘的红花多。（课件出示无拼音生字让学生读）反馈交流。记字方法：
a、猜谜记字：小丁小丁，头上带帽。（ 宁 ）一个西瓜，用刀分成七块。（ 切 ）
一只羊站在大树旁。（样）
b、加一加、减一减：员宁样校响。
c、换一换：室班。
3、你怎么记住这些生字的。（学生选择一个字说说自己记忆的方法）4、比一比，看谁记得多。（每生一张纸听写、投影展示成果，学生评比）5、认读词语（课件有）
委员补选教室愣住亲切一切集中集体掌声手掌……6、扩字组词（后课件出示）
写字。1．出示要求会写的生字。
2．观察字形结构，说说写字时要注意的地方。
3．教师范写，指导重点笔画，如“青”下半部分的第一笔是“丨”等。
4．学生练写。教师巡视指导。
5、投影展示成果，学生评价。
四、激发知识冲突（5分钟）（此环节有时与“学习成果展示”合为一体）课文写了一件什么事？
五、作业。写生字、抄词语。
《我选我》第一课时教案
科目 语文班级 二年级上学期语文第6课 教学目标 1.认识 委 补 等8个生字，会写 员 青 等10个字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我 懂得应当为别人服务。教学重难点 1.认识 委 补 等8个生字，会写 员 青 等10个字。2.正确 流利 有感情...
6我选我第一课时
敬仲镇第一小学 主题 生态课堂 课时备课。课题。6我选我。课型。新授。案序。1.学习 委 补 室 宁 生字。学习。2.会写 员 青 等字。目标。3.流利有感情地朗读课文体会思想感情。重点难点。会写 员 青 等字。教导学活动。学生 活动。调整。一。导语。今天，王宁所在的班级地要进行班委的评选，让我们大...
我选我第一课时教案教学设计
教学目标 认识课文的8个生字，正确流利有感情地朗读课文，感悟课文内容，理解体会 我选我 的理由，学习王宁敢于展示自己，热心为大家服务的品格。教学重难点 我选我第一课时教案教学设计。1.读准 宁 愣 掌 等字。2.感悟课文内容，理解体会 我选我 的理由。教学准备 多 课件，生字词卡片。教学时数 二课时...