课题：幸福的家庭。
年级单元课第教学目标教学难点教学重点。三。学科。
品社。教师。
丁良。总序号。
第一单元第三课第几课时。
知道家庭和睦的重要，体会家庭中的亲情。同上同上。
教学过程。一、活动：“我的一家”
1、教师先作示范：出示自己全家的**，介绍自己的家庭成员，讲一件家种有趣的事或难忘的事（教师将家庭**贴在黑板上布置的大房子中）2、（在黑板上贴“家”字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你愿意把你的家庭介绍给我们大家吗？
3、请几个学生分别介绍他们各自的家庭并讲一件有趣的或高兴的或令人感动的事，把家庭**贴在大房子的窗口中。
4、没有被倾倒的学生在小组内交流，并把**贴在房子中。二、讨论交流。
1、什么样的家庭是幸福的家庭？
2、学生讨论，在小组内商量一种形式体现出来（说说，表演一件体现家庭幸福的故事……）3、学生展示。三、情感提升。
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1、教师引导：刚才，小朋友们分别介绍了各种各样的家庭，你感到你自己还有同学们在家里生活得怎么样（幸福、高兴、快乐……）
2、小结：父母、长辈以及他们对我们无微不致的关爱来表达他们非常爱我们，非常爱我们的家，而我们也非常爱我们的爸爸妈妈和其他长辈，大家和睦相处、幸福快乐。
板书设计。幸福的家。
和睦的、民主的、快乐的。
教学心得。通过本节课的学习，学生知道了家庭成员之间要和睦相处，体会到了家庭之间的亲情，遇到问题及时沟通，共同商量，互相理解。
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2 幸福的家庭第一课时
2 幸福的家庭第一课时。一 导入 通过上节课的学习，老师知道了你们家有几口人，是做什么工作的，到这些还不够，最想知道的是你现在过的幸福吗？你觉得你家庭幸福吗？对于这个问题的回答，我们首先要了解幸福是什么吗？二 说说我家的难忘事。1 老师出示家庭照，讲述 背后的故事 学校要求每人准备一个玩具，我家没有...
家庭的亲情第一课时
课题1 家庭的亲情授课时间。教学1 知道自己的成长离不开家庭，懂得怎样去关爱家人。目标。2 能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。课型。讲授。教具。教学过程。教学通案第一课时。一 情景定标。从降生的那天起，我们就走进了幸福的家，板书 家 家里有爸爸妈妈的关爱，有爷爷奶奶的呵护，在家人的精心 板书...
第一课时家庭保护
第一课时家庭保护 学校保护。导入新课 同学们，上节课的学习使我们明白了 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 那么，到底在哪些方面给予特殊保护呢？看p59 园 特殊的关爱 的四幅情境 分析有哪些方面的保护？家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 学生表演小品 人物 小华 小明 小兰 小威 小威爸爸 ...