教材分析：多快乐呀多幸福》是湖南文艺出版社二年级下册第一课的歌曲，这是一首藏族儿童歌曲，四二拍子，前8小节为羽调式，后8小节巧妙的转换为商调式，别有情趣和韵味，欢快活泼的旋律极富动感，具有强烈的舞蹈性。歌曲生动的描绘了藏族人民欢聚在一起的愉快心情与热闹气氛。
教学目标：1、通过学唱藏族童谣《多快乐呀多幸福》，体验藏族民族高亢嘹亮的特点，并能用愉快的心情连贯演唱。
2、初步学习藏族舞的动作，踢踏基本步和三步一踢。3、了解藏族的风俗，激发学生的兴趣，促进大团结。教学重、难点：
1、尝试学跳藏族舞的基本动作。
2、在学唱歌曲和体验藏族文化的同时，感受藏族的热情。教学模式：导、学、议、练教学方法：
先学后教、当堂训练教具准备：多**课件、琴、教学过程：一、导1、情境导入。
师：今天老师要带同学们去一个神秘而美丽的地方做客，请大家看一看、猜一猜我们要去**？
师：对，**。你们喜欢**吗？为什么？今天我们一起来学习《多快乐呀多幸福》（板书课题）
2、出示学习目标。
1）能用愉快的心情连贯演唱。
2）能听辨歌曲的情绪，准确唱出附点节奏。二、学、议。
1、出示自学提示（一）
1）听老师演唱歌曲，说说歌曲给你带来什么样的情绪？藏族小朋友在干什么？
2）请找一找歌曲中特别的一句。
3）完整聆听歌曲，试着按节奏朗诵歌词。2、议。
师：**小朋友很高兴和我们一起做朋友，让我们一起拍着节奏朗诵歌词。3、出示自学提示（二）（1）学生分小组自学歌谱。（2）歌谱会唱后自主填词。4、议。
1）师：你会唱乐谱的哪一句？谁愿意自告奋勇为大家展示？(学生自由发言，教师及时鼓励。)
师：你们都是聪明的孩子，现在跟老师一起唱一唱吧！（教师教唱乐谱，并解决乐理知识。
）连音线附点八分音符（2）学生自主填唱歌词，教师及时纠正。（3）完整演唱歌曲。三、练。
1、加入情绪，完整的演唱。
师：我们应该用什么样的情绪演唱歌曲？2、分组、分男女跟**演唱歌曲。3、律动表现。
师：谁能用动作来表现歌曲呢？（随**边唱边律动。）师：同学们跳得真好，老师也要加入，让我们一起来表演吧！
师：孩子们，**的小朋友们让我们去**参加联欢会，我们出发吧！。板书设计：
连音线附点八分音符小节线终止线。
开学第一课 幸福
开学第一课 幸福。xx年的开学第一课主题是爱国，去年的开学第一课主题是梦想，而今年的开学第一课主题是幸福。虽然我没有看完，但是感触不少。一直以来，我都希望能创造一个快乐的课堂。我想，快乐可能就是一种幸福。要怎么让孩子们在课堂上感觉到幸福，对于低年级的孩子们来说，就是如何让她们觉得快乐了。要让学生们觉...
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被爱,幸福尽孝,快乐 观《开学第一课》有感 初中作文
被爱，幸福 尽孝，快乐 观 开学第一课 有感。被爱，幸福 尽孝，快乐 观 开学第一课 有感八 1 班辜子妍。敞开心去看，幸福环绕 放飞你的梦，不怕山高 勇敢做自己，就是最好 歌声在起伏，欢快的旋律在继续，也迎来了开学第一课。节目中的第一节便是教育我们如何尽孝。我一直清晰地记得何洪涛说过的一句话 趁父...