快乐汉语第一课教案

第一课你好。

海南师范大学宋安琪。

教学目标：1、 见面打招呼。“你好。你好吗？我很好。”

2、 掌握生词“你 、好、 吗、我、很”。

3、 掌握句式学会写汉字“你、很、好”。

4、 学会四个基本声调的发音，韵母“a o e”。

教学重点：见面打招呼。“你好。你好吗？我很好。”

教学难点：四个基本声调的发音，汉字“你、很、好”。

教学课时：两课时。

教学用具；课件、生字卡、彩纸、水彩笔。

教学步骤：一、 导入。

1. 先用英语或学生母语打招呼“hello”，再用中文打招呼“你好”。

**展示，领学生读几遍“你好”。教师对学生说“你好”，学生回答老师“你好”。

二、学习生词。

1.你 ：引入 4.我，扩展他/她。

2.好：你好。

3.吗：你好吗？

5.很：我很好。他很好。你很好。

三、学习课文。

1.先用英语或学生母语问候“你好吗？”，再用中文说：你好吗？领读几遍“你好吗”

回答：我很好。领读几遍“你好吗”

2. 师生互问，生之间互问。如：

a:你好。b:你好。

a:你好吗？

b:我很好。

四、做练习4.

五、书写汉字，动画演示笔顺。

学生**，笔顺演示**，学写汉字“你、很、好。”

六、做猜字练习。

老师轮流出示汉字卡，让学生认读。接着老师拿好汉字卡，学生猜最上边的卡上写的是哪个字。学生猜过后，老师出示卡片，让学生辨认猜的是否正确，猜中者上前代替老师拿汉字卡，让其他同学猜。

七．准备彩纸和笔，让学生写“你好”，贴在教室里。

八、语音练习。

1.韵母：a o e

第一遍老师领读 ，学生跟读。

第二遍学生读，老师正音。

2.声调练习：

老师配合手势，领读三遍，学生跟读。

学生读，老师正音。

老师读，学生辨调，说出是第几声。

学生读，其他学生猜第几声。

3.三声变调。

九、作业。练习册，第一课练习题。

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