课程名称：我的幼儿园。
学习目标：
1、帮助幼儿认识幼儿园。
2、缓解孩子的入园焦虑。
3、学习互锁结构。
联系：1、问答：
小朋友们你们好，我是你们的游戏玩伴，也是你们的老师，我叫ella，请问小朋友们，你们都去过幼儿园么？
2、今天ella老师要带我们的小朋友去看一看我们的幼儿园里都有些什么。
a、上课的教室 b、游戏区
建构：1、建构过程中以故事的形式进行搭建。
a.主体搭建：现在我们要去上幼儿园了，我们从**进去呢？
（门）那么有了门小朋友还要被保护起来，我们需要什么呢？（围栏或砖墙），我们想要去上课，要有（教室），下课了要去玩儿，要有（游戏区）。
b.教室和游戏区的搭建依然采用故事的形式进行搭建。
反思：1、幼儿园里都有些什么啊？
2、我们如何让墙变得很坚固呢（锁缝缝）
延续：1、装饰幼儿园。
2、讲述幼儿园的一天。
评价：请每位小朋友上台介绍作品。
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