我家的双休日。
引入：师：一个礼拜有7天，同学们最喜欢7天当中的哪一天呀？
生：礼拜五，因为可以过双休日了。
活动。一、交流感受。
师：四个同学为一组，讨论你身边的人是如何度过双休日的。（比如爸爸、妈妈、爷爷奶奶等）
生讨论、汇报交流。
师：从别人的双休日活动中，你有什么发现和感受呢？觉得有意义吗？对自己有帮助吗？
生交流。师：接下来我们来看一些**，看看**上的人，他们的双休日都在做些什么呢？
学生观察回答。
师：你觉得他们这样的双休日有意义吗？
学生：有。师：那么我要问问同学们了，你们的双休日都有些什么活动？都做些什么呀？
学生交流回答。
添加板书，活动的内容）
活动。二、看看议议。
师：双休日，有好多的外出游玩的活动，那么我们先一起来看一些**，看看他们这样做文明吗？
学生指出**存在的不文明现象，发表感想。
师：那如果今天晚上你要和爸爸妈妈去大剧院听**会，你觉得听**会应该注意那些基本的礼节呢？请同桌两个小朋友讨论讨论。
学生回答。师小结：穿戴要整洁正式；不迟到，如果迟到了，要等幕间休息的时候再进去；不能在乐章之间鼓掌，而要等整首乐曲结束后鼓掌；不吃带响声的食物；不在演出时离开座位，影响后面的观众；不要在剧场跑来跑去；避免发出不必要的声响和交谈；把手机等通讯工具关闭或者调至震动；如果要用相机，应该关闭闪光灯等等（由学生讨论提出）
活动。三、拓展巩固。
师：再请四个同学为一组讨论讨论，除了今天我们上课提到的一些需要注意的公共场合的规则之外，你还能想到哪些？
学生讨论交流。
师总结：（动物园不随便喂食动物、不随便践踏草地、不乱扔垃圾、不在外面的墙壁乱涂乱写、不做垮栏杆的危险动作、在不影响城市建筑物的前提下拍照留念、乘车时举止文明）在博物馆参观，不能乱摸展品，大声喧哗、乘地铁时应该站在黄色安全线后、去银行以前站在一米线外等候、在水族馆参观时，不能用手拍打玻璃、乘飞机，火车，地铁等不携带易燃、易爆的物品、在阅览室保持安静，有序，保护公共财物···
活动。四、实践体验。
课后作业：和家长或者同学一起去图书馆借一次书，了解图书馆借书的流程，在课后聪明豆里排排序。
我家的房间》教学设计第一课时
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班级 姓名组别 第一课爱在屋檐下第二课时我爱我家。学习目标 1 通过学习，知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。2 能感受到父母对自己的关爱和抚育，尊重父母的劳动和情感。3体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温暖 学习重点 4能担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家 学习难点 学法指导 1.充分预...