教学内容中学时代课型：复习课时：
情感态度价值观：认识中学生活的变化，树立崇高理想、为梦想努力。
教学目标。能力目标：培养学生的识记能力、理解能力、分析能力。
知识目标：理解新生活新起点、中学生活给我们的礼物、努力实现梦想。
教学重点、难点教学环节知识点梳理。
教学重点：中学生活给我们的礼物教学难点：努力实现梦想。
教师活动。1、新的起点（初中生活有什么新体验？①中学生活把我们带进一个别样的天地：
②成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、中学生活给我们哪些成长的礼物？①中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）①梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。。4、我们怎样才能实现梦想？
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚。
学生活动识记关键词。
形成知识体系。
发展自我的多种机会。
新的目标和要求。
重新塑造一个“我。
人类天真无邪、美丽可爱的愿望人生目标。
时代的脉搏中国梦。
集体备课修改。
意见。易错点分析。
典型题例分析。
忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力，需要立志。志向是人生的航标。青少并且把自己最重要的人生志向同祖国和人**系在一起。
努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。
2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来1.
告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（）我们身体发育的新起点b.中学阶段是人生发展的一个新阶段c.
我们面对的新环境d.我们面对的新友谊。
2.在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？
”这启示我们要（）a.服务社会奉献b.树立理想，执着追求c.
艰苦奋勤俭节约d.追求理想，不惜代价。
心动行动努力，生活态度立志坚持。
对易错点要引导学生分析，明确认识。
引导学生分析。
教给学生做题方法。
培养学生能力。
年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、
司徽标的t恤赠送给了在场嘉宾，上面印着他。
板书设计↗新生活新起点。
中学时代→成长中的礼物↘少年梦想特点。
努力实现梦想。
作业设置课后反思。
智慧学习单元测试。
人教版七年级上册道德与法治第一课《中学时代》教案 2课时
第一课中学时代 中学序曲 教学设计。一 教学目标。情感 态度和价值观目标 通过学生分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化 通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。能力目标 培养学生认识自我 制定目标和规划生活的能力。知识目标 知道初中和...
人教版道德与法治七年级上册第一课中学时代同步测试
第一单元成长的节拍第一课中学时代。一 选择题 每小题的四个选项中只有一项符合题意 1 暑假过后，你带着激动的心情，满怀新的憧憬进入中学。面对新校园 新班级 新同学，你认为正确的做法是 珍惜新起点 充分感受初中生活新体验 珍视新友谊 与新朋友结伴成长a b c d 2 对于同学们来说，进入初中意味着一...
部编版道德与法治七年级上册第一课《中学时代》教学设计
部编版道德与法治七年级上册第一课 中学时代 教学设计。成长的节拍。第一课。中学时代。第1课时。教学目标 情感 态度与价值观目标 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味 感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独 值和意义 珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。知识目标 探寻中学时代的...