他们一遍又一遍地朗读着：（生：“我是中国人，我爱中国！”）
这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意！他们这样读了“一遍又一遍”，难道他们不觉得枯燥吗？
３）“自己的”：
这里原来画的都是日本人，现在“光复”了，画上了我们中国自己的伟人。
感情朗读）指导感情朗读最后一段话。
4）这位台湾教师是中国人，这里的学生是中国人，作者是中国人。孩子们，你们是中国人吗？是的，你们是中国人，我们在座的各位都是中国人，我们都深爱着中国。
多**出示： “我们都是中国人，我们深爱着中国！”生齐读。
四、拓展读，激发难忘情。
1、今年是我国建国六十周年，六十年来，祖国发生了翻天覆地的变化，国家日益繁荣富强、团结安定！
我骄傲，我自豪！我坚定地说：“我是中国人，我爱中国！”
我们大家最想说什么？——我是中国人，我爱中国！”）
2、同学们，世界上什么都可以选择，惟独不能选择的是你的母亲、你的祖国。不管你以后到了哪儿，都请你记住： “我是中国人，我爱中国！”
板书设计】 23难忘的一课。
我是中国人，我爱中国！
一笔一画地写
一遍一遍地读
激动地重复。
小学语文五年级上册《难忘的一课》教学设计
难忘的一课 教学设计。教学要求 理解课文内容，感受台湾人民强烈的民族精神 深厚的爱国情意。了解课文哪些地方写得详细，哪些地方写得简略，引导学生进行读写知识的迁移。有感情地朗读课文。教学重点 理解 我是中国人，我爱祖国！这句话所表达的思想感情。体会课文哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。教学过程 一 ...
难忘的一课作文难忘的一课五年级作文
精选公文范文。难忘的一课作文。难忘的一课五年级作文 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。人生中一定会有许多令你难忘的事情，有没有这么一节课，让你感触良多，至今难忘？下面是小编为你精心整理的难忘的一课五年级作文，供大家参考！难忘的一课五年级作文篇1 今天是星期日。上午，我拿着铅笔盒到学...
五年级《难忘的一课》教学过程
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？怎样理解？这是一个反问句，这句最简单的话 即 我是中国人，我爱中国 意思是说 没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。用反问句，更加强调了只有 我是中国人，我爱中国。这句话最能表达作者此时的全部感情。为什么我此时有如此强烈的感情...