71002七年级道德与法治第一单元：成长的节拍。
第一课：中学时代。
第二节：少年有梦【导学案】
学习目标。一、通过学生自读教材（8--13）页，把握新的起点，培养学生自主学习能力。
二、通过小组讨论、交流明确学习目的，使学生能主动运用所学的知识分析理解教材，把握中学生活给我们带来的新变化，培养学生主动学习能力。
三、在小组讨论、交流的基础上进行合作**，培养学生创新思维能力。
四、通过本节课学习，使学生牢固树立人生目标，开发潜能，为今后的学习和成长奠定坚实基础。
自学检测。1、青少年时期的重要生命主题是什么？
2、什么是梦想？梦想的作用是什么？
3、少年的梦想是什么？
4、什么是中国梦？
5、中国梦的基本内涵是什么？
6、实现中国梦应该怎样做？
7、少年的梦想与什么有关？
8、少年有梦应该怎样做？
9、努力是什么？努力需要什么？青少年应该怎样做？
验收学习。一、单项选择题：
1、与少年梦想紧密联系的是 （
、时代的脉搏人生目标兴趣爱好个性特长。
abcd、①③
2、生活如此丰富多彩 ，丰富了我们的梦想，编织梦想，我们应该着眼的方面有。
、自我成长人际关系健康情感社会服务。
abcd、②③
3、实现生活的梦想最终靠的是。
a、运气b、机遇c、努力d、等待。
4、让生活不平淡，让人生更充实，有效的办法就是。
a、把生活变成梦想b、把梦想变成现实
c、把生活变成享乐d、把享乐当成生活
5、实现梦想需要坚持，坚持，再坚持，可见努力是。
、一种生活态度一种不服输的坚韧。
、失败后从头再来的勇气从重要的方面开始。
abcd、①②
6、***总书记曾说：生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代成长共进步的机会，可见少年的梦想。
与时代的脉搏紧密相连少年需要梦想
梦想反映了我们对待生命的态度与个人的人生目标紧密相连。
abcd、①④
二、非选择题：
1、什么是梦想？梦想的作用是什么？
2、什么是中国梦？
3、实现中国梦应该怎样做？
板书设计。1、青少年时期的重要生命主题是什么？
2、什么是梦想？梦想的作用是什么？
3、少年的梦想是什么？
4、什么是中国梦？
5、中国梦的基本内涵是什么？
6、实现中国梦应该怎样做？
7、少年的梦想与什么有关？
8、少年有梦应该怎样做？
导学设计。一、导言：
知道什么是梦想，明确中国梦，对于我们学习起着重要的作用，尤其对初中生而言，随。
着自主学习意识的不断增强，到了初中阶段，就更应该把握梦想，对于个人成长具有重要作用，面对新的学习环境就应该掌握新的学习方法，导出本节课课题：第一节：少年有梦。
二、导学：一）、师生互动式导学：让学生在交流、**活动中结合自己的经验去体验初中学习生活将是什么样的？
学习小组讨论交流，首先要引导学生阅读教材，知道只有把握人生梦想，掌握正确的学习方法才能正确面对学习和进步，把握本节课的教学重、难点，采用启发式教学方法引导学生体会新的学习环境的变化。提高学生学习能力，二）、师生小结式导学：“通过本节课的学习，你学习到了哪些知识？
你有哪些学习心得体会？你怎样以实际行动为集体做贡献？”学生边总结，教师边板书，形成本节课的知识体系。
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