第一单元。成长的节拍。
第一课。中学时代。
一、学习目标。
知识目标】知道中学生活的带来的新变化；理解中学时代对人一生的意义；了解梦想的含义与作用，尤其是梦想与个人的人生目标紧密相连；梦想的实现需要努力。
能力目标】提高对中学生角色、中学地位的认识；认识青少年时代是怀揣梦想、放飞梦想的时代。
情感、态度与价值观】
认识中学生活对自己成长的重要意义；热爱中学生活；认识梦想的作用和对人生的意义；亲近社会、热爱祖国，奉献社会。
二、重点与难点。
学习重点】中学生活在我们成长中的地位和作用；
梦想的作用，尤其是对于人生的重要意义；
努力是拉近梦想与现实距离的桥梁和纽带。
学习难点】中学生活对我们成长的重要影响；
如何面对中学生活新挑战；
梦想与时代和人生目标紧密相连。
三、问题引领。
1、中学时代意义是什么。
2、成长的礼物是什么？
3、如何面对中学生活新挑战？
4、梦想的含义与作用分别是什么？
5、少年的梦想有什么特点？
6、怎样认识实现梦想过程中的努力？
7、如何努力才能实现梦想？
第二课。学习新天地。
设计：祥符区集慧中学文综组。
一、学习目标。
知识目标】理解学习的出处及含义；认识学习的范围；认识对于学习对于个人成长的重要作用；体会学习的苦与乐；享受学习的快乐，如何学会学习。
能力目标】领悟学习的范围和意义；增强学习的主动性和自觉性；正确对待学习中遇到的困难；学会享受学习的方法。
情感、态度与价值观】
热爱学习，培养终身学习的意识和品质；增强克服学习困难的勇气。
二、重点与难点。
学习重点】学习对个人成长的作用和意义。
如何享受学习的快乐。
学习难点】学习的范围；学习对个人成长的意义；在多种学习感受中寻找学习的乐趣。
三、问题引领。
1、初中阶段的学习包括什么？
2、学习的范围是什么？
3、学习需要树立哪些正确的观念？
4、学习对个人成长的意义是什么？
5、学习快乐与辛苦的表现是什么？
6、如何学会学习？
第三课。认识自己。
设计：祥符区集慧中学文综组。
一、教学目标：
知识目标】知道正确认识自己的重要性；掌握正确认识自己的方法；知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求。
能力目标】学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念；通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和**、交流的水平。
情感态度与价值观目标】
不断提高自我认识程度、培养实事求是的精神，引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
二、重难点：
教学重点】人贵自知；做更好的自己。
教学难点】多把尺子量自己；接纳与欣赏自己。
三、问题引领：
1、正确认识自己的重要性。
2、正确认识自己的方法有哪些？
3、如何学会接纳和欣赏自己？4、如何做更好的自己？
第二单元。友谊的天空。
第四课。友谊与成长同行。
设计：祥符区集慧中学文综组。
一、教学目标：
知识目标】懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊；了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊。
能力目标】证实交友中遇到的问题，学会处理；学会正确对待友谊，能正确处理交友**现的问题，坚持自己的道德底线。
情感态度与价值观】
理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊；珍视友谊，在相处中体验积极地情感。
二、重难点：
教学重点】友谊的力量；友谊的特质。
教学难点】学生真正地感受到友谊的力量；正确处理交友中存在的问题。
三、问题引领：
1、朋友圈的变化有哪些？
2、朋友的影响和作用？
3、如何正确认识友谊？
4、友谊是否是一成不变的？
5、竞争和友谊的关系是什么？
6、友谊是否没有原则？
7、列举有关友谊的名言警句。
第五课。交友的智慧。
设计：祥符区集慧中学文综组。
一、学习目标。
知识目标】1、知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。
2、懂得友谊需要精心呵护。
3、懂得网络交友有利有弊，网络交友需要谨慎。
4、懂得仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足或不准确，容易上当受骗。
能力目标】1、能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。
2、学会正确处理交友中受到的伤害。
3、培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非。
4、理智地进行网络交友，学会自我保护。
情感态度与价值观目标】
1、愿意开放自己并付出行动去建立友谊。
2、正确对待与朋友交往中遇到的问题。
3、培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。
4、树立安全防范意识和以礼待人的意识。
二、重难点。
学习重点】呵护友谊的方法和策略；网络交往的特点。
学习难点】呵护友谊的方法和策略；慎重结交网友。
三、知识引领。
如何建立友谊？
如何呵护友谊？
网上交往的特点？
网络交往的利弊？
网上交友需注意哪些问题？
我们是否长期停留在网上交往中？
第三单元。师生情谊。
第六课。师生之间。
设计：祥符区集慧中学文综组。
一、学习目标。知识目标】
了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。
知道不同的教师具有不同的风格。
知道师生交往的良好状态。
知道师生交往的意义。能力目标】
能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。
学会接纳不同风格的老师。
能够通过恰当的方法表达对老师的感情。
掌握与老师进行有效沟通的方法和技巧。
在日常生活中以实际行动尊重历史。
情感态度与价值观目标】
认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。
主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。
愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通，积极建立和谐的师生关系。
主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。
二、学习重难点。学习重点】
了解教师的工作特点。
教学相长。学习难点】
尊重、接纳不同的风格老师。
亦师亦友。三、
问题引领。1、教师的职业特点。
2、时代对教师职业提出了怎样的要求。
3、风格不同的老师产生的原因。
4、怎样面对风格不同的老师？
5、尊重风格不同的老师有何意义？
6、怎样理解“教学相长”?
7、教学相长的师生关系要求我们怎么做？
8、如何正确对待老师的表扬和批评。
9、师生交往的良好状态是什么？
10、在师生交往中彼此尊重意味着什么？为什么要把尊重老师当做我们的基本道德修养？
11、老师在我们学习中有什么重要作用？
七年级道德与法治导学案 上
七年级上册道德与法治导学案。课题课时学习目标学习重点学习难点。班级 姓名 上课时间 年月日。中学序曲新授课课型。1课时多 教具1 理解新起点 大礼包的内容。2 掌握中学时代对我们所起的作用。中学时代对我们所起的作用。中学时代对我们所起的作用。中学生活是我们的新起点。知识树构建。中学序曲。新的起点。中...
人教版七年级下道德与法治导学案
七年级道德与法治导学案 实验稿 2016.4.1课题 在品味情感中成长。课型。新授。主备人 马海霞。审核人 一 学习指导。了解情感如何产生 分析负面情感体验对我们的影响 理解生活中不断创造 传递美好情感体验。正确认识我们在情感中的成长，对正负情感体验。教学重点难点 了解情感产生及负面情感体验对我们的...
七年级《道德与法治》上第三单元导学案
第三单元师长情义。第六课师生之间。第1课时走近老师。学习目标 情感 态度与价值观目标 培养尊敬老师 热爱老师的道德情感。能力目标 能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。知识目标 了解老师职业特点，尊重老师的 不同 重点难点 重点 了解教师职业特点。难点 学会接纳不同风格的老师。教学过程 一 自...