第5课夏商周时代的社会。
第一课时。学习目标。
了解夏、商、周三代更替的大致过程，包括盘庚迁殷、牧野之战、及东周建立等基础知识。
学习流程。一、知识链接与过渡：（1分钟）
我们在前面学习了第4课从“公天下”到“家天下”。了解了禅让制，这种我国古代部落联盟时期以原始民族方式推荐首领的传说。同样，在传说中有古代圣贤的代表尧、舜、禹。
禹之所以被人们尊称为“大禹”，是因为他治水有功，在治水的过程在他因势利导，变“堵”为“疏”，降服洪水。禹去逝后，启击败伯益，取得权位，建立夏朝。从此，“家天下”代替“公天下”，王位世袭制代替“禅让制”。
今天，我们接着学习下面的内容。请同学们翻到第5课《夏、商、周时代的社会》
二、阅读教材（5分钟）
请同学们用5分钟时间，认真阅读教材，看书时用笔标出你认为应该掌握的内容或者你不理解的内容，看完书之后，我会要求大家合上书本，回顾你记忆中的本课内容。
补充：殷墟yin1xu1 纣 zhou4 桀jie2 贡赋fu4 嫡di2长子王畿ji1 诸候－诸侯卿qing1大夫采邑cai4yi4 庶shu4子犬戎rong2
三、阅读成效展示。（20分钟）
1、阅读之后完成下列**：
2、个人完成后在小组内交流答案，统一思想。
3、根据**内容在小组内简要复述上古三代的变迁过程。
4、教师点名复述上古三代的变迁过程。
课堂习题：1、“上古三代”是指：
2、复述“阅读成效展示”板块**内容。
3、我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是＿＿＿
4、什么是牧野之战？（时间、交战双方、交战地点、交战结果）
知识拓展：通过本课的学习，我希望同学们在以后的学习做到以下几点：
学习一个王朝要了解它的起止时间、建立者、都城、重要的领导人，重要的制度。
学习战争要掌握它的背景、时间、交战双方、经过、结果及其典型性。
第6课第一课时学案 华师大版七年级上
洛新中学七年级历史导学案。课题 第6课 商鞅变法与社会革新 第一课时。学习目标 1 记忆春秋战国的起讫年代。2 记忆春秋五霸和战国七雄的名称，能够在地图上七雄的地理位置。教学过程 一 知识链接与过渡 1分钟 大声朗读 我们上节课学习了第5课夏商周时代的社会。掌握 上古三代 夏商周。了解了我国历史上第...
第5课认识键盘第一课时
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第5单元第一课时复习
第一关写好钢笔字。请按行款格式抄写下面这句话并注意加上合适的标点符号。不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。他说得轻轻松松自在悠闲。第二关征服生字。1.读准下列生字，并按要求完成练习。魁贞篷丫垄夷颇褪帚削罢。前鼻音的字 后鼻音的字 翘舌音的字 整体认读音节的字...