18、《雷雨》（第一课时）
教学目标：1、认识4个生字，会写4个字，理解新词。
2、朗读课文，**对照，理清课文顺序。
学习目标：1、认识4个生字，会写4个字，明白新词的意思。
2、有感情地朗读课文，明白“书”的意思。
学习重：点会正确读写生字，理解新词。
学习难点：**对照，知道课文的写作顺序。
教学过程：一、激趣，激情导入。
1、出示谜语：
天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。
千根线，万根线，不粗不细，顶天立地。
2、学生猜后，分先后板书课题：雷雨。
二、明确学习目标。
三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。
1、学习要求（一）请同学们用自己喜欢的方式读课文和生字，读完后跟同桌说说你的识字、记字方法。
2、学生自主学习，教师指导。
3、检查学习效果。
1）你记住了那几个字，是用什么方法记住的？
2）你会写那几个字，你想告诉大家在写时要注意些什么？
3）抽生**车读生字，师生评价。
学习要求（二）
1、学习要求（二）小组内正确、流利地朗读课文，读完后讨论：1—3自然段写了什么，4—6自然段写了什么，7—8自然段写了什么？
2、学生自主学习，教师指导。
3、检查学习效果。
1)抽小组朗读课文，师生共同正音、评价。（2）小组派代表交流讨论结果，教师相机点拨。
3）全班有感情地朗读课文。
四、当堂训练。
1、写出课本82页田字格中的压、乱、垂、虹这几个字。
2、写出带有下列偏旁的字（写3个）。
虫（ ）走（ ）火（ ）木（ ）
五、学习反思。
通过本节课的学习，你收获到了什么？
六、板书设计。
雷雨前。18、雷雨{ 雷雨中。
雷雨后。
二下雷雨第一课时
二下 雷雨 第一课时教案。教学目标 1 会认 压 乱 垂 虹 四个字，规范书写 垂 越 两个字 2 读通课文，有感情地朗读第1到3自然段 3 体会课文 雷雨前 雷雨中 雷雨后 的写作顺序，边读边想象雷雨前的景象 教学重点 体会课文的写作顺序。教学难点 垂 越 两个字的笔顺 教学过程 一 课前谈话 1...
二下雷雨第一课时
3 你能找到和这两幅图相对应的自然段吗？生 自然段是第一幅图，雷雨中 自然段是第二幅图雷雨后，师及时板书 4 课文还有 自然段，写的又是什么内容呢？你能用一个词语来形容吗？雷雨前 4 是的，我们这篇课文就是按照雷雨前 雷雨中 雷雨后的顺序，分三部分写的。五 研读雷雨前的景象。1 出示前3自然段，请大...
雷雨第一课时
雷雨 导学案。第一课时预习案 预习目标 1.了解戏剧的一般常识。2.简介曹禺和他的 雷雨 学法指导 阅读课本，完成 预习自测 题。教材助读 一 曹禺 1910 1996 原名 原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。其作品有胆剑篇 王昭君 等是他的代表作。作者出生于天津一个没落的封建家庭，自幼曾广泛阅读中国...