五语上册第一单元第一课。
天马》第二课时学案。
课型：新授主备人：五语组。
学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解词语在课文中的意思，体会课文用词的准确和周密。
3.理解课文内容，了解天马的艺术价值及象征意义，理解课文的写作顺序。学习重点：
理解课文内容，了解天马的艺术价值及象征意义。学习难点：
了解天马的艺术价值及作为中国旅游图形标志的意义。学习过程：一、自我检测：1.我会写生词。
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2.我能说一说课文的主要内容。二、阅读与交流。
1.天马的制造年代、出土时间和重要地位，我。
能从文中读出，并用“”画出。
2.认真读3-5自然段，我能找出每段的中心句，用“0”圈出，并能概括出每段的主要意思，标在段旁。
3.“天马”还曾被称作、为什么被称作“天马”，找。
出相关句段读一读，并完成课后题二。4.为什么以“天马”作为中国旅游的图形标记？我能总结如下几点：
三、自我挑战：
1.我会用关联句造句。既……又……无论……都……
2.作者介绍天马时，是按照从到的顺序写的，我能按照这样的顺序写个小片段，介绍一种动物或一件工艺品：
四、自我反思：
本节课我还有的疑问：解决方法及答案：五、教学反思。
第一课天马
1 看拼音写汉字。l y u j g n j q ng t ng di o s xi ti o h ng d ng l ng k ng sh n x ng ji n b i sh n ji n j z i 2 比一比，再组词。棱冶据塑型 凌治居望形 兼载 嫌栽 3 多音字。载踏。燕似。4 近义词 反...
天马第一课时
北师大版五年级上册第一单元 天马 第一课时预习案。学习目标 1.我能正确 流利 有感情地朗读课文，掌握生字的读音，并学会组词 书写。2.我能联系上下文，理解重点词语的意思。3.我能读懂每个自然段的意思，理清文章的层次。重点难点 重点 目标 难点 目标3 知识链接 天马 又名 马踏飞燕 铜奔马 为东汉...
38五语上册第七单元第一课《迟到》第一课时
五语上册第七单元第一课。迟到 第一课时学案。课型 新授主备人 五语组。学习目标 1.认识5个生字，会写9个生字。2.理解 懒惰 恐惧 狼狈 耻笑 等词语的意思。3.正确 流利有感情的朗读课文。理解课文内容。学习重点 1.认识5个生字，会写9个生字。2.理解 懒惰 恐惧 狼狈 耻笑 等词语的意思。学习...