教学目标：
1.认识本课生字，会写“云、公、车”，认识1种笔画“撇折”，二个偏旁“八、鸟”。2.正确，流利地朗读课文。3.初步理解课文内容。
教学重难点：认识本课生字，会写“云、公、车”，认识1种笔画“撇折”，二个偏旁“八、鸟”。教学流程：
一．趣味揭题，学习生字。
1.今天，树林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请同学们做裁判。它们比什么呢？
2.老师板书课文题目，齐读课题，10《比尾巴》，告诉学生“巴”在“尾巴”一词中读轻声。3.
看到课文题目，你会想到什么呢？（谁比尾巴？它们的尾巴是什么样的？
）二．指导看图。
多**课件出示课文插图。
1.课文中画了哪几种动物？谁能说出它们的名字？（猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。）2.这些动物的尾巴是什么样的？
3.那这篇课文主要讲了哪些动物比尾巴？它们的尾巴是什么样的？三．初读课文，整体感知。
1.请同学们把课本打开到83页，老师范读课文，你们认真听。课文中“巴、的、子”这三个字读轻声，读轻又短。
2.请同学们齐读课文，注意读准字音。3.请同学们在课文中找出生字并圈一圈。四．学习生字。
多**课件出示生字：
1.带有拼音生字认读，全班读，个别读。2.去掉拼音生字认读，指名读。
3.出示生字卡片生字认读，分组读、**车读。五．指导写字。1.师范写。
云：第一笔横稍短，第二笔横略长，第三笔撇折，第四笔点。公：
第一笔撇，在左上格二分之一，第二笔捺在右上格二分之一，撇和捺要张开。第三笔撇折，在横中线和竖中线的相交，第四笔点，要点得稍大一些。车：
最后一笔要压在竖中线上。2、口头组词3、学生描红。4、学生练写。
5、作业展示。（写得好的学生及时表扬，写不好的学生及时鼓励。）六．课堂小结。
今天我们学习了10《比尾巴》这篇课文，知道课文谁和谁比尾巴，它们的尾巴是什么样的，也学习了生字，生字都会读、会写了吗？（会）七．布置作业。
每一个生字各写2行，写拼音并组词。板书设计云（白云）（云朵）（风云）公（公斤）（公开）（公鸡）车（坐车) (汽车) (火车)
新课标人教版一年级上册语文比尾巴
襄阳阳光学校 三案合一主动学习 课堂教学模式一年级语文课例课题 比尾巴主备人 初审人 审核人 班级 一 2 班姓名日期 第二课时。学习目标 1 认识12个生字和3个偏旁 矢 八 鸟 2 正确 流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。3 了解一些动物尾巴的特点。学习重难点 朗读 背诵古诗和认字。学习过...
人教版一年级上册语文《比尾巴》教案
10 比尾巴。教学目标 1 认识12个生字，会写 云 公 车 3个生字。认识 和3个偏旁 矢 八 鸟 2 正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3 了解动物尾巴的特点，进行思想教育。教学重点 练习朗读和识字。教学难点 读好问句。教学方法 谈话法 讨论法 法等综合运用。课前准备 1 猴子 兔子 ...
人教版小学语文一年级上册《比尾巴》教学设计
比尾巴 教学实录。教学过程 第一课时。课前准备 写字操 一 师生对话，猜谜激趣，引入新课。师 同学们，喜不喜欢猜谜语？生 喜欢。师 那好，上课前老师请大家才一个谜语？课件出示 耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱 生 兔子。师 想不想再认识几个新的动物朋友？生 想。师 那就让我们通过学习1...