第一单元负数。
单元教学目标：
1、经历在熟悉的生活情境中认识负数的过程，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题；知道整数，会比较简单负整数的大小。
2、能对现实生活中有关负数的数学信息做出合理解释。
3、能用负数描述并解决一些现实世界中的简单问题，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。
4、对现实生活中与负数有关的事物具有好奇心，感受负数与生活的密切联系，认识到生活中许多实际问题都可以借助负数来表达和交流。
单元教学重点、难点：
1、经历在熟悉的生活情境中认识负数的过程，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题；知道整数，会比较简单负整数的大小。
2、能对现实生活中有关负数的数学信息做出合理解释。
3、能用负数描述并解决一些现实世界中的简单问题，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。
第一课时负数
第一课时。负数的认识。教学目的 1 在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示生活中的天气问题。2 会比较两个零下温度的高低。教具准备 多 课件。教学重点 能用负数表示具有相反意义的量。教学难点 1 负数的意义 2 用负数表示具有相反意义的量。3 会比较两个零下温度的高低。教学过程 一 导入新...
负数第一课时
教学目标 1 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读 写出正数和负数。2 知道0既不是正数，也不是负数。3 结合具体情境，感受符号的简洁及使用负数的优越性。教学重点 理解负数的意义，应用负数表示生活中意义相反的量。教学难点 对 0 的再认识。教学准备 多 课件。教学过程 一 创设情境，体会负数产...
认识负数 第一课时
教学过程 一 情景导入。1 教师利用课件向学生展示教材第2页主题图。下面是 气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报。2 引导学生观察 你能发现什么？指名说一说出图中内容。教师 天气预报中的0 代表什么意思？3 和 3 各代表什么意思？你们想知道吗？今天就让我们来共同学习第一单元 负数...