第一课时。
教学内容：初读课文教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。学习本课生字，理解生字组成的词语。会用“否则”“赞叹不已”说话。
2、使学生体会詹天佑为国争光的爱国品质。教学过程：
一、谈话引入：板书课题20、詹天佑，齐读课题。二、教师指导学生学习：听录音〈课文全文〉并思考：
1、詹天佑是在怎样的情况下接受修筑京张铁路的任务的？他接受这项任务说明了什么？（腐败的清**和中国工程师饱受帝国主义的欺凌；他要为中国人争一口气）2、在勘测路线的过程中，詹天佑是怎么做的？
他是怎么想的？他为什么这么想？(让学生找出文中有关句子，并着重体会他“要为中国人争一口气”的思想动力。
)3、让学生读“人”字形铁路一段，说一下这里具体情况怎样？最大的困难是什么？（坡度特别大）
5、通过图示，感知这一困难的解决方式。（采用“人字形”线路，两个火车头）6、阅读课文最后一个自然段，结合外宾赞叹和中国人对詹天佑的纪念体会这项工程的伟大和詹天佑的杰出。
三、课堂总结：1、在修筑铁路的过程中，遇到了许多困难，在解决这些困难时詹天佑表现出了杰出的才能，而他行动的思想动力是为国争光的爱国精神。2、同学们，这节课你们还学会了哪些知识？
四、作业布置：课后题。
《詹天佑》第一课时
备课记录。课题 詹天佑 本课第1课时。本学期第课时。集体备课记录。学科德育设。计。培养爱国主义感情 社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。1.掌握生字，积累词语。2.并感受詹天佑的爱国情怀，通过剖析人物言行 心理活动的语句，体会詹天佑的爱国主...
《詹天佑》第一课时
课题 5 詹天佑 教学时间 2014年9月15日星期一。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 人教版 六年级上册第五课 詹天佑 教学目标 1 学会10个生字，理解 阻挠 等11个词语的意思，能用 周密 藐视 造句。2 能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构。教学重点 詹天佑是怎样克服...
詹天佑第一课时
詹天佑 第一课时 教学设计。进京路小学。康颖洁。詹天佑 第一课时 教材分析 詹天佑 一课重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹 主持修筑完全由我国的工程技术人员设计 施工的京张铁路，勾勒出一位杰出的爱国工程师的高大形象。教学目标 学会11个生字。读读写写 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 等词语。有感...